幼儿园管理条例 经国务院批准国家教育委员会令 1990年施行(一)、总则 (二)、举办幼儿园的基本条件和审批程序(三)、幼儿园的保育和教育工作 (四)、幼儿园的行政事务 (五)、奖励与处罚幼儿园工作规程 国家教育委员会 96.6.1施行1、总则 2、幼儿园和编班 3、幼儿园的卫生保健 4、幼儿园的教育5、幼儿园的园舍、设备 6、幼儿园的工作人员 7、幼儿园的经费8、幼儿园的家庭和社区 9、幼儿园的管理幼儿园任务实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
为家长参加工作学习提供便利条件。
保育和教育的主要目标体--促进发育和技能的协调发展,增强体质。培养生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
智--发展智力,培养正确运用感官和语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养兴趣、求知欲望,初步的动手能力。
德--萌发情感(爱家乡、祖国、集体、劳动、科学),培养品德行为和习惯(诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律),培养性格(活泼开朗)美--培养情趣和能力(感受美、表现美)幼儿园人员编制一、班级规模 小班20-30人 中班26-30人 大班31-35人二、教职工与幼儿比例 全日制 1:6-1:7 寄宿制 1:4-1:5三、教职工配置比例园长 三个班1人 四个班2人 10个班3人教师每班2-2.5人 保育员每班0.8-1人保健医1人(200) 炊事员三餐一点1:40-45人卫生保健要求幼儿入园资格--必须持有体检合格证幼儿户外活动时间--2小时,其中体育活动时间--1小时两餐间隔时间--3.5小时园内健康检查--1(每年体检一次); 2(每半年测身高一次);2(每半年测视力一次); 4(每季度量体重一次)幼儿园园长主要职责1、贯彻执行--国家法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定;2、领导--教育、卫生保健、安全保卫工作;3、建立并组织执行--各种规章制度;4、对教职工的管理--聘任、调配、指导、检查、评估、奖惩;5、团队建设--组织学习、业务进修、营造和谐氛围、关心和改善工作条件、维护权益6、对财务和设施的管理--收费、支出、设施配备、园舍维修;7、指导家长、对外联系(社区、小学等)幼儿园教育指导纲要 教育部2001施行1、总则 2、教育内容与要求 3、组织与实施 4、教育评价《幼儿园教育指导纲要》
第一部分:共五条1、为贯彻《教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》制定的。
2、因地制宜实施素质教育为幼儿一生的发展打好基础。
3、幼儿园与社区、家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源。
4、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。
5、幼儿园教育应当尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,并关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
第二部分:教育内容幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
第三部分:组织与实施环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
科学地安排和组织一日活动第四部分:对幼儿发展状况的评估避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
安徽省幼儿园收费管理暂行规定 省物价局、省教育厅、省财政厅 2005年43号幼儿园收费项目:
幼儿园管理费--支付日常公用经费、教师社会福利和保险费等;幼儿园保教费--支付幼儿床铺、桌椅、运动器械、教辅玩具、用具、图书和盥洗卫生费用等;幼儿园保健费--支付体检、简易的医学处置费用等。
除上述费用外,不得增加费用。
幼儿园的生均保育和教育培养成本包括以下项目:人员经费支出、日常公用经费支出、对个人和家庭补助支出;不包括灾害损失、事故、校办产业等非正常办园费用支出。
幼儿园收费按月或按学期收取,不得跨学期预收。收费标准调整后,实行"老生老办法,新生新办法"。
幼儿园办园水平评价标准一、园务管理1、办园思想 2、人员编制 3、组织机构 4、制度考核 5、团队建设 6、后勤服务 7、家园联系二、保育教育1、环境创设 2、保育教育 3、幼儿发展 4、教科研工作三、卫生保健1、健康检查 2、膳食营养 3、卫生消毒 4、疾病防治四、师资队伍建设职业道德 、资格与培训 、专业素质技能技巧五、规模设施1、教养施设 2、园舍建筑规模设施1、教养设施大型玩具2件/6班 ,每班有小型户外活动器械5种以上,幼儿人均2件以上;室内动手操作材料幼儿人均5件以上。适合幼儿图书人均5册以上。