领。只有写出了幼儿的特点,写出了幼儿的个性,幼儿才会从中不断汲取前进的能量。
语言激励艺术是班级管理获得成功的必要保证,作为教师必须加强自己的语言修养,提高自身语言的表现力和感染力,逐步掌握语言激励技巧,以有效地实现班级管理目标