幼儿园大班结构游戏学期总目标(3)

　　2,初步培养观察力,注意力,体验成功的喜悦.

　　3,培养轮渡,协商活动,相互让玩具的友好行为习惯,懂得应爱护玩具材料.

　　二,游戏准备:

　　1,范例,胶粒,酸奶瓶,易拉罐,中小型积木各若干.小石块,果冻盒,,筷子.冰棒棍.

　　三,游戏指导:

　　第一次内容:<动物园>

　　1,教师以猜谜的形式请来许多小动物,引导幼儿给小动物造动物园.

　　2,师示范用双孔,多孔胶粒端点边接成栏杆,其长度应能把小动物区系在里面.启发幼儿用其他材料厂和篱笆.

　　3,幼儿分组自选自由拼搭,教师鼓励幼儿大胆使用材料,启发能力考核成绩强的幼儿发挥想象力自由设计不同形状,不同色彩搭配的栏杆和篱笆,请小动物区系搬进新家,把做好的栏杆,将小动物用国画起来.

　　4 ,引导 幼儿主人自己和同伴的作品,提高警惕幼儿的审美能力.

　　第二次内容<电线和路灯>

　　1,师介绍示范几种使物体加高面不倒的方法,2,出示范图,引导幼儿观察各种加高的变形物体,电线管,路灯,梯子,生日蜡烛等.

　　3,幼儿分组选用和单幻和双孔胶料,积木,平衡等方法,建构出各种种物体.师帮助幼儿运用对齐,连接学习,简称方法建构出各种物体.

　　4,结束时,可引导幼儿从自己拼搭的造型联想出相似的物体.

　　第三次内容:<桥和亭子>

　　1,提供范图引发幼儿建构的兴趣,知道桥是桥墩,桥面,引桥构成的亭子是亭栏,亭柱和亭盖构成的.让幼儿懂得应先用什么形状的积木或物品建功立业构桥式耕作系统或亭子.

　　2,可请部分幼儿说说想先用什么时候材料建构或亭子,重点为示范排列系数,对称,搭高等技能.

　　3,幼儿分组活动时,教师观察幼儿建构情况启发幼儿搭建各种各样的桥和亭子,4 ,游戏场地结束时,请幼儿以导游形式向大家庭介绍自己搭建的桥或亭子.