幼儿园大班美术活动计划：感恩的心

　　设计意图现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态;有助于幼儿形成高尚的情操;有助于提高幼儿的综合能力。

　　活动目标1．体验动手制作爱心贺卡的乐趣，并用自己的语言表达出感谢的话。

　　2．运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框。

　　3．尝试根据自己的意愿，运用已有经验进行创意绘画表现。

　　活动准备1．爱心型卡纸人手一份、水彩笔人手一份。

　　2．边框装饰示范图若干。

　　3、音乐《感恩的心》

　　活动过程1、播放音乐，教师带领幼儿做手语操：《感恩的心》

　　2、提问：小朋友们知道今天是什么节日吗？（感恩节）你要感谢谁？为什么？

　　3、我们可以用怎样的方式表达自己的感谢？想不想动手制作一张爱心贺卡送给你要感谢的人呢？

　　4、欣赏范画，探索卡片的制作方法。

　　教师：为了让爱心贺卡可以更加的漂亮，我们先要为卡片装饰上边框。

　　教师：瞧，这是老师制作的爱心贺卡。你们看老师是怎么装饰的？这上面有哪些图案？有哪些图形？有哪些线条呢？（逐个的领着他们把图案，图形，线条念一遍）1）（出示图形）除了**图形，还有哪些图形呢？

　　2）（出示图案）像小草、小花……这些叫做图案，可以用来装饰边框。

　　3）（出示线条）小朋友平时画的直线、波浪线……也可以装饰边框。

　　4）瞧，这些就是用各种图案、图形和线条来装饰的卡片，漂亮吗？你们有没有发现一个秘密？（有规律的）它们是怎么样排列的呢？（一个一个、一个两个间隔有序地排列。）我们一起来看看是怎么有序的排列的。（带着小朋友一起念：苹果，花，苹果，花……。）5）我们还可以把图形、图案和线条组合起来装饰边框，图案和图形组合，或者线条和图案组合都可以。瞧它们是怎样排列的？这样呀，可以使边框看上去更加的整齐，更加的漂亮。

　　6）教师：边框装饰好了，你想把什么祝福送给你要感谢的人呢？把你的祝福画在边框的里面。

　　5、幼儿在《感恩的心》背景音乐中动手制作爱心贺卡，教师巡回指导。鼓励幼儿进行创造性地装饰边框。

　　6、展示幼儿作品，让幼儿在相互谈话中，体会感激的含义。

　　1）请两位小朋友上台展示并介绍自己的作品，并用自己的语言表达出感激的话。

　　2）请幼儿和自己的同伴讲一讲，你送出的祝福是什么？鼓励幼儿们将卡片送出，用自己的语言表达出感激的话。

　　7、结束活动，师幼共同整理物品。