幼儿园大三班教学总目标

　　一、健康领域--健康领域教育目标主要包括以下内容：

　　1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 幼儿园健康领域教育内容与要求：

　　（一）健康生活部分1．情绪与适应：(1)遵守幼儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。(2)能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。

　　2．生活卫生习惯：(1)不挑食，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。(2)保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

　　3．安全与自护：(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。(2)在日常生活和游戏中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。(3)了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。懂得预防龋齿和换牙的卫生常识（牙齿和消化系统）。

　　（二）体育部分1．基本动作与游戏：(1)积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。(2)能自如地绕过障碍、变换方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。(3)能熟练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。

　　2．体操与队列：(1)有队形、队列等团队意识，会左右分队走。(2)会听口令做相应的动作，做操动作到位有力。

　　3．器械活动：(1)能动作较灵活地跳绳。(2)能利用多种运动器械（轮胎、布袋、纸箱等）和辅助材料创造性地进行体育活动。

　　二、科学领域--科学领域教育目标，主要在于激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究热情，学习运用适当的方法和手段解决简单的问题，获得对事物特征及其关系的粗浅经验。

　　1．对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有积极动手动脑的习惯。

　　2．关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。

　　3．学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

　　4．借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考，能运用已有的经验和知识解决生活中的简单问题。

　　5．通过观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其关系的粗浅知识和经验。

　　6．能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性经验。

　　幼儿园科学领域的大班教育内容包括科学（自然、科技）和数学两大部分，因为这两个部分既有共同点也有独特之处，下面分别介绍。

　　（一）科学部分1．喜欢观察不同环境中的植物，进一步积累植物多样性的经验。

　　2．在对比观察和实验种植中，探索植物的生长条件，初步了解植物与环境的依存关系。

　　3．观察和感知动物的多样性，主动饲养小动物。

　　4．体会动物与人和环境之间的依存关系，初步了解动物的生存、生长及繁殖、繁衍方式。

　　5．探索周围生活中常见的自然现象，感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响，观察、发现它们与四季的关系，主动适应天气变化。

　　6．接触周围生活中的现代科学技术，初步了解科学技术在生活中的运用。

　　（二）数学部分逻辑与关系(1)学习按物体两个以上特征或特性进行分类，会按两个特征组图；学习层级分类和多角度分类并理解包含关系。

　　(2)辨认图形中的序列关系，按其规律进行排列，并会自创规律对物体或图形进行排序。

　　(3)学习按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆关系。

　　(4)理解生活中互为的因果的事件，讲述事件发生的经过，思考解决问题的办法。 数(1)学习50以内点数，学习顺着数、倒着数，两个两个和五个五个数。

　　(2)学习10以内单、双数和相邻数。

　　(3)学习20以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　(4)学习20以内数的加减，认识加号、减号、等号，初步理解加法、减法的含义。学习用加减法解答生活中一些简单的问题。

　　量(1)学习自然测量和用测量工具（尺子、天平）进行测量。

　　(3)认识一元以内的人民币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不相同的。

　　三：幼儿园艺术领域--艺术领域教育目标在《幼儿园教育指导纲要》中，明确规定了艺术领域的目标：

　　1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 幼儿园艺术领域大班教育内容与要求：

　　幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分。下面分别介绍。

　　（一）音乐部分1．歌唱活动(1)学习运用正确的姿势、自然的声音歌唱。

　　(2)学会逐句唱歌，吐字基本清楚、节奏基本正确，并逐步做到唱准曲调。

　　(3)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。