2011——2012学年度个人专业成长计划(2)

　　第五阶段（家园配合阶段：２月－３月）：与家长沟通，了解幼儿在家的情况及表现，同时观察个别幼儿在园情况，并做好记录；

　　第六阶段（深入接近阶段：４月－５月）：多与孩子谈心，了解幼儿的内心需求，用鼓励的手段肯定幼儿的进步，并分阶段对孩子的表现进行评价；

　　第七阶段（６月）：检测

　　２、虚心请教、妥善决策

　　在工作中，对把握不准、了解不透的问题虚心请教。根据问题的性质虚心请教有经验的教师或了解个别幼儿的多方情况，做到遇事共同商量、不急不躁。在处理个别幼儿的问题上，力求做到公平、耐心。