幼儿园一日活动管理基本要求

　　一、晨间接待1.热情（站立）接待幼儿，互相问好；简单了解幼儿在家情况和了解身体状况。

　　2.提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐，放在指定地方。

　　二、晨间活动1.组织幼儿室内活动，提供多种活动材料，让幼儿有人人参与活动的机会。

　　2.教师参与幼儿的活动，并注意引导幼儿参与玩具的观察和管理。

　　3.培养幼儿良好的行为习惯，爱护玩具，玩后主动整理玩具，同伴间友好交往。

　　4.注重个别教育，使每一个幼儿在自己原有水平上得到提高。

　　三、晨间谈话谈话要有明确的目的性，注意随机教育。

　　四、早操1.老师领操，要穿着得体，并做到精神饱满，动作正确到位。

　　2.注意培养幼儿听口令做操，力求动作到位、整齐，达到锻炼的效果。

　　五、教学活动1.准备工作充分，（包括教具准备、知识准备、环境准备）计算活动：课前准备好教具、学具、操作学具。

　　语言活动：故事、儿歌熟练，能有表情的朗诵，图片等教具应提前一天准备好。

　　常识活动：做好必要的知识、教具准备尽可能利用实物教具进行教学。

　　美术美工活动：课前准备好范例，示范用纸和幼儿用具等。

　　音乐活动：课前准备好录音机、音乐磁带、教具等教学用品，能离谱熟练弹奏每一首曲子。舞蹈、律动等动作熟练。

　　体育活动：准备好场地。

　　2.要根据教学目标选材，并适合本班幼儿实际，容量适当，活动形式有趣，为幼儿所喜欢。

　　3.尽量让幼儿人人有亲身体验、操作的机会，充分利用幼儿的各种器官去感知事物，在活动中得到发展。

　　4.注重活动过程，充分调动幼儿的主动性、积极性、创造性，发挥老师的主导作用。重视课程的开发。

　　5.既面向全体幼儿，又注重个别教育。

　　6.注重培养幼儿良好的学习习惯，要求坐姿、看书写字、绘画等正确姿势，随时提醒。

　　六、课间活动1.便后提醒幼儿洗手。每次便后，将内衣塞好（小班幼儿由老师帮助），并洗手。

　　2.第一次教学活动后，保证幼儿有不少于10分钟的自由活动时间，防范安全事故发生。

　　3.第二次教学后，提醒幼儿喝水，并检查幼儿服装，脱去过多的衣裤。

　　七、户外游戏活动1.保证课后幼儿有足够的户外活动时间，并要十分注意幼儿的安全。

　　2.游戏内容的安排，要注意动静交替，形式可分为：集体活动、分组活动、自由活动等。

　　3.活动时，要供给幼儿充足的教具玩具和游戏材料。

　　4.大型运动器具可作为体育活动的补充，玩的时间要适当，注意活动量。（小班玩时，两位老师要分别站立旁边给予保护）。

　　5.活动结束后，视情况给幼儿增减衣服。

　　八、餐前准备1.幼儿排队有序去小便，后洗手。老师要站立门口督促检查、提醒，培养幼儿良好的生活卫生习惯。（小班幼儿由老师帮助塞内衣）2.提醒幼儿喝少量水。

　　3.组织好餐前的安静活动。

　　九、就餐管理1.提倡添食管理，即分饭时不要过多，特别是胃口小的幼儿等吃完再添一点，使幼儿吃得热、吃得好。大班幼儿可尝试让孩子自己添饭，以增进幼儿食欲。

　　2.多用鼓励、表扬的语言，督促幼儿情绪愉快的进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。

　　3.注重培养幼儿良好的进餐习惯，做到"三净"（碗、桌、地），"二整齐"（碗、筷、凳）。

　　4.培养幼儿饭后漱口的号习惯。

　　十、餐后活动1.组织幼儿安静活动。

　　2.做好睡前准备工作（提醒小便等）。

　　十一、午睡1.按时开始入寝，入寝前做到：

　　一摸：摸一摸下颈、前额有无发烧等异常。

　　二看：察颜观色幼儿情绪等是否正常。

　　三检查：幼儿身上是否有小玩具、危险用品等。

　　2.督促幼儿有顺序地脱衣服，并折叠好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培养幼儿自己脱衣的同时，老师要给予一定的帮助）。

　　3.督促幼儿按时入睡，入睡率达95%以上。

　　4.不擅自离岗，经常巡回检查幼儿睡姿是否正确，是否有异常。帮助幼儿盖好被子等。

　　5.寝室内空气要流通。

　　十二、起床吃点心1.按时起床，老师要巡回进行检查。并及时给予帮助。

　　2.仔细检查每个幼儿服装是否穿整齐、合适，并提醒和帮助幼儿将内衣塞进裤子（小班由老师帮助）。

　　3.提醒督促幼儿吃点心，并给幼儿梳理头发。

　　十三、下午游戏活动1.游戏内容的选择和安排，做到有目的、有计划，动静交替，并为幼儿所喜欢。

　　2.游戏的准备工作要充分，给幼儿提供充分的游戏材料。

　　3.游戏时老师要一起参与，在参与过程中，观察和了解幼儿，从而更好地给予启发和指导。

　　十四、离校回家1.在幼儿离校前，老师要逐个检查幼儿服装是否整齐，内衣是否塞进裤子。

　　2.组织较安静的活动，做好幼儿回家准备工作。