幼教手工制作课程教学计划(2)

　　2.钩针、毛衣编织

　　3.梭编

　　4.蕾丝编织

　　5.凤眼梭编

　　6.中国结

　　（八）彩绘篇（4学时）

　　1.彩绘瓶子

　　2.彩绘杯子

　　3.彩绘罐子

　　4.彩绘葫芦

　　5.彩绘石

　　6.彩绘盘子

　　7.彩绘勺子

　　8.彩绘扇子

　　9．彩绘脸谱

　　10、彩绘T恤

　　（九）综艺篇（8学时）

　　1.丝网花

　　2.豆贴画

　　3.染纸画

　　4.树皮画

　　5.堆沙画

　　6.建筑模型

　　7.瓶盖粘贴画

　　8.钮扣粘贴画

　　9.围棋粘贴手工

　　10.树叶拼贴画

　　11.可乐罐创意手工

　　12.纸杯创意手工

　　13.铅笔组合创意手工

　　14.洗涤用品创意手工

　　四、使用教材与参考书目：

　　教材：《手工工艺》/郑健 主编.-人民美术出版社

　　2、参考书目：

　　《美术 综合-探索》 河海大学出版社

　　《彩色纸艺》             海天出版社

　　《立体构成》           浙江美术出版社

　　《应用美术》      高等教育出版社《应用美术》 余乐孝编著  高等教育出版社

　　《实用美术基础》 李学英等编著    天津美术出版社

　　五、实践要求：

　　手工制作是一门实践性较强的学科，在学科教学中除了对中外最新的手工制作技巧的学习外，更要注重培养学生的非凡创意能力，在实践中熟悉各种材料的特性以及具备能利用各种材料进行巧妙组合，提高材料的表现力。强调理论在实践中的应用，要求学生结合理论知识在课内外对手工制作的本质、语言进行深入的探究和思考，为今后的手工创作打下坚实基础。

　　六、教学方法的原则性建议：

　　本课程拟以课内示范和课内专题训练为主，教学中的专题训练结合理论阐述并联系课内外作品进行互动性的探究和分析，并努力采用多种教学形式向学生传授手工制作的技巧与方法等。同时要求学生能因地制宜、就地取材选取手工材料并利用创意理念在课内外进行手工的制作，通过教学和指导帮助学生系统手工制作的技能技巧。

　　（一）教学重点：纸工艺的基本技法   常用折纸技法 剪纸的技法与创作 纸浮雕 几何形化具象造型与整纸切折造型 布艺画 彩绘类手工 豆贴画 废旧材料的创造与再利用

　　（二）教学难点：纸工艺的技能技法 装饰的手法 废旧材料的创造与再利用

　　（三）教学方法提示：

　　1、讲究图文结合、讨论、设疑、示范教学相结合，专题训练与理论相结合，鼓励学生通过多渠道来获得多方面知识，并在这过程中生成学习策略，学会学习和形成良好的思维方法。

　　2、讲究语言的生动性、授课方式的多样性、内容的针对性、师生的互动性、尊重学生的差异性。

　　2、及时针对学生的学习成果予以反馈。

　　3、针对专业特点合理安排一些课外考察学习，让学生增长见识、开阔眼界。

　　七、考核方式及成绩构成：

　　考核方式：本学科学习时间为一学期，每周2学时，期末考查。

　　成绩构成：平时考核成绩（30%）+ 课内课外的作业成绩（30%）+ 期末考查（40%）