幼儿园小班秋学期户外游戏计划(3)

　　2．喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。

　　准备：

　　1．一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。

　　2．磁带。

　　过程：

　　一、创设情境，模仿小兔跳，导入活动。

　　1．我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。

　　2．幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。

　　二、示范讲解原地往上跳。

　　1．小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？

　　2．教师示范：两脚并拢用力向上跳。3、幼儿学小兔原地往上跳，教师进行个别指导。

　　三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》

　　1．出示结有糖果的大网。

　　2．小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗？

　　3．大网这么高，够不着怎么办呢？（鼓励幼儿自由想办法，说说自己的见解）

　　4．请个别幼儿尝试摘糖果。

　　5． 放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说 摘到什么"糖果"。

　　游戏九：小弹簧跳一跳

　　目标：

　　以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。能两两合作，协同游戏。

　　准备：

　　较为宽敞的场地。准备活动时重点活动脚部。

　　过程：

　　小弹簧跳一跳。

　　小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。

　　教师和幼儿一起跳一跳，活动身体。

　　绕个弹簧跳一跳。

　　小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。

　　引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。

　　按按按，跳跳跳。

　　我们都已经绕成会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。

　　教师边讲解，边做动作。

　　教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念，并做跳跃动作。

　　幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。

　　游戏十：袋鼠妈妈

　　目标：

　　1．通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

　　2．喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

　　准备：

　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

　　过程：

　　1．准备活动：动物模仿动作

　　2．游戏：《袋鼠妈妈》

　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　　3．分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　　趣味平衡游戏:

　　游戏一:橘子熟了

　　目标：

　　1.能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。

　　2.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

　　准备：

　　1.4个果篮，橘子若干。

　　2.人手一根长约70CM的棒子。

　　3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。

　　游戏二：小熊过桥（平衡木）

　　目标：

　　1．能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。

　　2．通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

　　3．逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

　　准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

　　过程：

　　（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？

　　教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。

　　（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

　　（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

　　（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

　　（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。

　　游戏三：有趣的沙包

　　目标:

　　1.能头顶沙包双脚交替走直线，保持身体平稳，头上的沙包不掉

　　2.有大胆参与游戏的情绪情感，体验游戏的快乐。

　　准备：沙包若干

　　游戏四：开灯关灯

　　目标：提高幼儿平衡能力。

　　玩法：幼儿在场地一端站好。游戏开始，大家一起往场地另一端走，边走边说："开开灯，关上灯，天黑了，要用灯。"接着，教师说："关灯"幼儿马上停步并闭上眼睛。然后教师又说："开灯"。这时，幼儿睁开眼睛向前走，这样反复进行，直走到场地另一端为止。