幼儿园小一班班务总结

　　新年即将临近，我们的学期也接近尾声。回顾这一学期，在小一班的各位老师精诚合作、齐心协力下，认真完成了各项教学任务，通过一学期的培养，小一班的每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下：

　　一、基本情况小一班现有幼儿53人，男孩26人，女孩27人。孩子大多数是独生子女，都是家长的"心头肉"，虽说他们有着"优生优育"的优势，但也存在着较多的缺点，如：娇气、任性、自私、动手能力和自理能力差等。

　　二、主要工作（1）本学期的成绩经验：

　　1、孩子较快适应了集体生活。小班孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。小一班的四位老师始终用"爱心、耐心、细心"真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、抱抱，允许他们带自己所喜欢的玩具、图书来园。创设温馨环境，将孩子与自己家人的照片粘贴到主题墙，让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。孩子在较短的时间就喜欢上幼儿园，很快就跟班上的老师融洽在一起。

　　2、注重一日常规，培养好习惯。幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们班采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品。用音乐来引导他们上课坐好、入厕、喝水。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。懂得了应轻拿轻放玩具、桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。

　　3、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。刚入园，孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：利用生活指导活动，手把手的教给孩子穿、脱裤子和鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手、擦嘴巴，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。起点阅读开展后，除了要求家长在家开展亲子阅读外，每天老师早饭后带着孩子看书，每天鼓励孩子讲故事，互相学习、共同进步。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习习惯。

　　4、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实而有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开，培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外活动体验季节的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们一起开展"中秋节""祖国妈妈过生日"、"过年啦"等传统节日主题教育活动；还有充满童真童趣的音乐游戏"找小猫"、"兔子和狼"、"开火车"，律动"猪八戒吃西瓜"、"捡豆豆"；班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理能力；在学期末本班通过申请，还举办"庆元旦亲自汇报活动"，向家长展示了孩子们在幼儿园的学习情况，此活动的开展赢得了家长的好评。开展丰富多彩的活动，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

　　5、做好日常护理，抓出勤率。由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷,所以我们班的老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。如：游戏、户外活动后，及时增减衣服，关注体弱儿，为爱出汗的幼儿擦汗、隔背。我们老师认真的付出，本学期出勤率居小班第一6、安全重于泰山，责任不容忽视。幼儿年龄小，自理、自立能力差，加之社会的复杂化，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力，如：《不吃陌生人的东西》、《不跟陌生人走》；发生危险时，会大声呼救；告诉幼儿一些紧急电话，并要求幼儿至少记住一位家人的电话号码；在幼儿入园后，利用晨检，检查他们身上是否有危险物品；教室里不摆放危险物品，以及对教室、厕所有水及时处理，做好一切工作，确保幼儿安全。工作的细化，保证了本学期幼儿无重大安全事故发生。

　　7、圆满完成园安排的各项活动，提高教师自身水平，展示教师、家长、幼儿风采。本学期我们班四位老师共同完成了活动室墙面的创设，我们还积极参加了宜昌市数学领域优质课选拔活动，还参加了园内组织的教学观摩活动。在十一月份举行的"爱护动物"活动中，有十份幼儿作品获奖。在元月份中，我班举行的"我是故事小明星"活动，有十一名幼儿成为班级"故事小明星"，三名幼儿光荣成为园"故事小明星"，三个家庭荣获园"书香家庭"。

　　（2）教育教学工作:

　　对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　1、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活。温馨如家的班级环境，能让幼儿得到放松，从而喜欢上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。本学期围绕我园的教育宗旨"和"，并结合小班年龄特点，将班级文化墙创设为《快乐一家亲》，其中充分体现了"小家"------爸爸妈妈、老师的爱，"大家"------祖国的爱。并结合班级教学计划认真组织教学活动。

　　2、认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时，根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活，自主设计创造性地使用教师教育方法。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们三位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。