幼儿园中班启蒙阅读计划（2012、2——2012、6）(3)

（3）小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑马。它会跟斑马说什么呢？（斑马又会怎么说？）
（4）它是多么得意啊，这时候突然发生了什么事？一起来看看小猪怎么了？
你觉得小猪适合做长颈鹿吗？小猪也是这么想的，唉，我真的不适合做长颈鹿。
（5）没关系，小猪又有了好主意。它想了什么好主意？它是怎么变斑马的？（它回家拿了刷子和黑色、白色的颜料，它想干什么呢?）现在小猪真的变成了一个小猪斑马了，他的心里怎么样？
小猪高兴极了，他又急着出门了，小猪斑马又遇到了谁？（大象在干什么呢？）小猪会对大象说什么？大象会怎么回答它？又会做什么呢？
大象说完，哗啦！就用水把小猪的斑马纹冲得一干二净，小猪很生气，可它又有了好主意，猜一猜这次它会变成谁呢？
3.自主阅读绘本后半部分
（1）小猪又变成了什么？你是从哪里看出来的？
（2）小猪变形了以后，又发生了哪些意想不到的事情呢？我们自己到绘本中去读一读，寻找答案吧。绘本没有那么多怎么办呢？（引导幼儿两两自主阅读边读边和同伴说说）
我们一起到书上去找答案吧，请小朋友先安静的看，看完了告诉老师你最喜欢哪一副图片。
这时的小猪心里会想些什么呢？说些什么呢？心里会觉得怎么样？你觉得小猪适合做大象、袋鼠、小鸟吗？