幼儿园中班下学期计划(3)

　　（四）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　1、学习按一个维度对常见事物进行分类，并进行计数。

　　2、会比较粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量，感知他们的特征，会进行分类。

　　3、会对5-10个物体按照量的差异进行排序，找到排序的规律。

　　4、理解序数的含义。

　　5、学习按简单的ABABABAB…..模式进行循环排列.

　　6、认识长方形、半圆形、椭圆形、。

　　7、会手口一致的点数10以内的数字，理解10以内数的意义。

　　8、了解10以内数中相领数之间的关系。

　　9、理解昨天、今天、明天的含义，正确辨别前、后方位。

　　10、对测量感兴趣。

　　11、会使用"一些、一份……"等数学语言。

　　(五) 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　1、喜爱小动物，感知动物的生活习性，了解动物的生长变化。

　　2、在幼儿园户外的地里种植植物，感知和观察植物的生长变化，懂得爱护植物。

　　3、知道春暖花草树木生长、动物复出，夏热树木花草茂盛，秋凉收获各种果实，冬冷动植物冬眠、水结冰等四季的特征。

　　4、有环保意识，看见废弃物知道捡起来扔进垃圾桶，爱护周围的一切花草树木和动物。

　　5、会谈论自己喜欢和不喜欢的事物和现象。会判断喧闹、安静、脏乱、整洁等现象。

　　艺术领域：

　　（一）能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。

　　1、能感受音乐的强弱、快慢，和音调的高低和音色的变化。

　　2、能感知歌谣、歌曲的节拍与节奏。

　　3、用语言、绘画、动作表演等形式表达对音乐的感受，会听钢琴的前奏、开始和结束进行演唱，感知二拍子与三拍子的不同。

　　4、感受符合年龄特点的故事、诗歌、木偶剧、动画片、皮影戏、小歌剧等各种形式的艺术作品，知道他们的名字。

　　5、学会演唱本学期《快乐与发展课程》教材书上的歌谣。

　　（二）积极参加艺术活动，在活动中获得愉快丰富的情绪体验。

　　1、支持鼓励幼儿参加各种音乐活动，让幼儿从中中获得愉悦和美感。

　　2、会模仿简单的舞蹈动作。

　　3、在美工区给幼儿提供各种美术工具和材料，让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所知、所想。

　　4、激发幼儿参与戏剧性表演的兴趣。

　　（三）能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个性的表达自己的情感。

　　1、会唱八度范围内（c1-c2）的五声音调歌曲，通过学唱二拍子和三拍子的歌曲，感受节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。

　　2、幼儿能随音乐的节奏按自己的想象自己地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，并逐渐做到动作协调优美。

　　3、会根据语言、歌谣的内容进行即兴表演，创编简单的节奏短句和韵律短句。

　　4、学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会用乐器为歌舞、乐曲即兴伴奏，并具有初步协调配合能力。

　　5、会自编律动和舞蹈动作，创造性的为歌曲舞蹈做即兴伴奏，充分表达自己的情感和想象。

　　6、观察对称和重复的规律，并能按规律进行装饰美工作品。

　　（四）具有艺术活动的良好习惯。

　　1、有正确使用、有序收房乐器的习惯。

　　2、正确使用美术工具、材料，能有序的收放。

　　3、有观察和欣赏周围环境和艺术作品的习惯。

　　*英文教学：

　　幼儿园为幼儿创造了良好的英语环境，本学期的外教老师是新来的，这位老师很亲切，和孩子们有亲和力，孩子们喜欢和她互动，所以英语提高的也很快。中教老师上课也很负责，保证每个幼儿都学到知识，备课很认真，教具充分，孩子们课上表现积极、活跃。本班老师也在积极做好配课工作，时常和老师沟通幼儿的学习情况，有不足的地方，需要我们给复习的，我们都在积极努力的去做，为了孩子们英语提高的更快。为了增强幼儿的自信心，敢于表现自己，我们设立的"英语月"，使幼儿们尽情发挥。

　　幼儿园新引进的智育爱课程继续开展

　　智育爱教学

　　1、通过混合运算，来理解单数和双数的概念。

　　2、以单数、双数为标准对事物和数进行分类。

　　3、理解10以内的加法。

　　4、使用图形来建构空间几何结构。

　　5、认识平面图形建构空间几何结构。

　　6、了解立体图形的每一面的形状。

　　7、根据2个标准进行分类。

　　8、根据事物的两种标准分类。

　　9、类推事物分类的标准。

　　10、通过观察部分的拼块，来类推整体的样子。

　　11、辨别可以构成整体的部分拼块。

　　12、根据观察的位置，来认识事物的不同部位的样子

　　13、进行一位数的加法计算。