幼儿教育学复习资料(2)

　　二、幼儿园教育目标的结构？●教育目的。它是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。●幼儿园教育的目标，即幼儿教育阶段目标。《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标就属于这一层次。

　　●各个幼儿园具体的教育目标。

　　三、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题？ 1、教育目标分解的方法要恰当； 2、教育目标的涵盖面要全面； 3、教育目标要有连续性和一致性

　　幼儿园的双重任务：（一）幼儿园对幼儿实施保育和教育；（二）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。

　　幼儿教育的原则有哪些：

　　幼儿园教育包括两部分：一部分是教育的一般原则，另一部分是幼儿园教育的特殊原则。

　　★教育的一般原则：

　　（一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。1、尊重儿童的人格尊严；2、保障儿童的合法权利。

　　（二）促进儿童全面发展的原则。1、儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；2、儿童的发展应是协调的发展；3、儿童的发展是有个性的发展。

　　（三）面向全体，重视个别差异的原则。

　　1、教育要促进每个儿童的发展；

　　2、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；3、多种组织形式促进儿童的发展。

　　（四）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。

　　★幼儿园教育的原则：

　　（一）保教结合的原则。1、保育和教育是幼儿园两大方面的工作；2、保育和教育工作互相联系、互相渗透。3、保育和教育是在同一过程中实现的。

　　（二）以游戏为基本活动的原则。

　　（三）教育的活动性和活动的多样性原则。1、教育的活动性；2、教育活动的多样性。

　　（四）发挥一日活动整体教育功能的原则

　　幼儿园全面发展教育

　　一、幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地、平均地发展，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。

　　幼儿体育

　　幼儿体育的目标：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　幼儿园体育的内容：

　　1、促进幼儿健康成长；

　　2、发展幼儿的基本动作；基本动作主要是走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等

　　3、培养幼儿良好的生活、卫生习惯；

　　4、增强幼儿的自我保护意识。

　　★幼儿园体育应以增强（幼儿体质）为核心全面的综合的为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。（填空、选择和判断）

　　幼儿智育

　　幼儿智育：是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习"如何学习"，并养成良好学习习惯的教育过程。

　　★幼儿智育的目标：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。

　　幼儿智育的内容：

　　1、发展幼儿的智力；

　　2、引导幼儿获得粗浅的知识；

　　3、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

　　幼儿德育

　　幼儿德育的内容：

　　幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的（社会性）与发展幼儿（个性）两个方面

　　1、发展幼儿的社会性

　　①培养爱的情感②形成必要的社会行为规范③学习人际交往的技能和能力

　　2、发展幼儿个性

　　幼儿德育要培养幼儿的良好品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。

　　幼儿德育的途径：

　　1、（日常生活）是实施幼儿德育最基本的途径；

　　2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段；

　　3、利用游戏培养幼儿良好的道德行为；

　　幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上，具体应注意什么？（1）由近到远，由具体到抽象（2）直观、形象，切忌说教，切忌空谈（3）注意个别差异

　　幼儿教师

　　一、幼儿教师必备的素质

　　（一）幼儿教师的思想品德与职业道德素质

　　没有正确的的政治观点就等于没有灵魂。对于一个幼儿教师来说，忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼教事业，是幼儿教师社会主义服务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现。

　　（二）健康的身心素质

　　没有健康的身体不可能搞好幼儿教育工作，这是没有异议的。要搞好幼儿教育工作，为人师表，教师的情感、个性、性格、行为方式等心理素质也是同样重要的。