随着教育改革的深入发展,“幼儿、教师和环境”已构成了现代教育的三个基本要素。活动材料对幼儿的影响也越来越被人们重视。作为一名幼儿园教师,我们当前探索和研究的任务就是要学会利用环境和活动材料说话,创设幼儿与活动材料相融合的环境,让孩子们在自主、宽松、和谐的氛围中自然地学习,得到最有效的发展。
一、教育活动的组织与实施形式
二、我园区域活动发展历程
三、如何创设区域活动
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