《3-6岁儿童学习与发展指南》解读PPT课件

类别:培训课件 更新时间:2019年02月12日 19:02:06

  一、学前教育性质的思考

  教育区别于其他社会活动的本质特征是培养人的社会活动,即以影响人的身心发展为目标的社会活动。

  内在价值和工具价值?

  卢梭:教育的价值在于培养“自然人” 。

  蒙台梭利 :“教育就是协助孩子天性的活动。” “以活动为中心,观察儿童的天性,激发儿童的天性,发展儿童的天性,这才是教育的意义。”

  赫尔巴特:传统教育的社会工具属性

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《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

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