幼儿园教案：按物体的数量分类

　　一、幼儿发展目标：

　　1、复习8以内的基数，能排除颜色、大小、形状、排列方式的影响正确判断8以内物体的数量。

　　2、能用语言表述分类的理由，加深对数的实际意义的理解。

　　二、教师指导要点

　　（一）兴趣导入

　　名称：数一数，贴一贴

　　玩法：出示各种实物卡片（6～8），让幼儿点数，并贴上相应的数字卡片，复习数的实际意义。

　　（二）新知学习

　　名称：按物体的数量分类

　　玩法：出示同颜色、同大小、同形状，不同排列，不同数量（6、7、8）的圆点卡片（任意排列），让幼儿按照物体的数量进行分类。

　　（三）操作巩固

　　名称：圆点分类

　　玩法：出示同颜色、同形状，不同大小、不同排列的圆点卡片（任意排列），让幼儿按照物体的数量进行分类。

　　（四）游戏体验

　　名称：看数字，跳一跳（叫一叫）

　　玩法：

　　1、教师出示数卡，让幼儿学小动物叫、小动物跳或者拍肩等动作（可以集体、个别进行）。

　　2、教师模仿动物叫或跳等动作，让幼儿出示相应的数字卡片。

　　（五）练习提升

　　1、名称：实物卡片分类

　　玩法：出示不同颜色、不同大小、不同形状，不同排列的实物卡片，让幼儿进行物体的数量进行分类。（小鸟、气球等）。

　　2、名称：涂色

　　根据标志（6的涂红色，7的涂蓝色，8的涂绿色），让幼儿先涂色，然后连线。