幼儿园数学活动教案：9像气球天上飞（读写数字9）

　　活动目标：

　　1、在认读数字9的基础山，理解数量9的实际意义。

　　2、规范描写数字9，培养专注力。

　　活动准备：

　　1---9的卡片、教学图片、幼儿用书

　　活动过程：

　　1、教师和幼儿共同玩儿手指游戏"对数"

　　教师带领幼儿读儿歌，创编动作，带领幼儿做手指操。

　　教师：我说1，你对1,1根手指就是1；

　　我说2，你对2,1添1就是2；

　　我说3，你对3,2添1就是3；

　　我说4，你对4,3添1就是4；

　　......

　　我说9，你对9,8添1就是9.

　　小结：引导幼儿在游戏中感知数字之间的关系。

　　2、教师讲故事，引导幼儿感知故事中人物数量变化。

　　教师讲故事《拔萝卜》，提醒幼儿注意故事中的人物和他们的出现顺序。

　　教师：故事里有多少人物？分别都是谁呀？他们是按照什么顺序出现的？

　　3、翻开幼儿用书，引导幼儿认识数量9.

　　1）教师引导幼儿点数水果店中的每种水果的数量。

　　教师：水果店中都有什么水果呀？每种水果有多少个？

　　小结：引导幼儿点数出9根香蕉、9个桃子、和9个苹果。

　　2）理解数量9.

　　教师：9根香蕉、9个桃子和9个苹果应该用哪个数字来表示数量呢？

　　小结：数字9可以表示生活中数量是9的物品。

　　教师：还有那些物品可以用数字9来表示数量？

　　小结：9条鱼、9个橘子、9顶帽子、9片叶子......

　　4、教师带领幼儿观察数字9的外形特征。

　　1）教师出示9的数字卡片，引导幼儿认读数字9.

　　教师：小朋友，你认识他吗？它长得像什么？

　　小结：鼓励幼儿说出数字9的外形特征。

　　2）教师出示气球的教学图片，引导幼儿观察气球和数字9的相像之处。

　　教师：大家看图片中是什么？它和数字9像不像？

　　小结：9像气球天上飞。

　　5、教师指导幼儿练习描写数字9.

　　1）教师出示数字9的田字格书写范例卡片，带领幼儿观察数字9的字形，一边讲解，一边范书。幼儿跟随教师用手指书空描写数字9.

　　小结：数字9由一笔写成，占田字格的右半格。起笔约在右线上的1|4处，向左上方向运笔，在右上半格画圆，回到起点以后再向左下方直线运笔，止笔于右半格下线的约中间位置。

　　2）翻开幼儿用书，幼儿动手练习描写数字9，教师巡回指导、帮助。