幼儿园农村双语教师面试教案：大班科学领域 （我们的朋友——青蛙）

　　活动名称：科学领域（大班科学领域）

　　活动内容：我们的朋友--青蛙

　　活动目标：

　　1、通过活动知道青蛙是人类的好朋友，懂得要保护青蛙，培养幼儿爱护动物的意识。

　　2、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。

　　3、通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。用各种形式表现与青蛙有关的环境知识。

　　活动重点：让幼儿了解青蛙的外形特征。

　　活动难点：能掌握青蛙的生活习性和生长过程。

　　活动准备：

　　1、关于青蛙的谜语一则。

　　2、青蛙生长图片一套。

　　3、纸、水彩笔若干。

　　活动过程：一、开始部分

　　1、谜语导入

　　教师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的谜语，请小朋友猜一猜，看谁最聪明？

　　（有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本领大，专吃害虫保庄稼）

　　二、基本部分

　　1、出示青蛙图片，引导幼儿仔细观察画面，了解青蛙的主要特征和生活习性。

　　（1）这是谁？青蛙长得是什么样子的？青蛙的身体是什么颜色的？

　　（2）青蛙头上有什么？腿长得怎样？脚趾间有什么？

　　（3）青蛙生活在哪里，它喜欢吃什么？

　　2、了解青蛙的生长过程。

　　（1）出示青蛙生长图片，说说：小蝌蚪是怎样慢慢变成小青娃的？

　　（2）幼儿清楚地了解到：青蛙卵-小蝌蚪-长出后腿小青蛙-长出前腿的小青蛙-青蛙。青蛙完整地演变生长过程。

　　（3）引导幼儿用连贯的语言描述青蛙的外形特征和生长过程。

　　3、讨论青蛙与人的关系

　　（1）为什么说青蛙是我们的好朋友?

　　(2)我们怎样保护青蛙?  (先由幼儿自由讨论几分钟，再个别表述，最后老师总结。)

　　(3)小结：青蛙是捕虫能手，专吃蚊子、蝇子等害虫，青蛙一年能吃掉5000多条虫子，保护庄稼。青蛙对我们人类的益处很大，是我们的好朋友，也是保护环境的好帮手，我们不能捕杀青蛙，好好的保护它。

　　三：结束部分

　　1、分组活动

　　教师向儿说明每个区域的活动内容与要求，按幼儿意愿将幼儿分为三组，每组设定活动场地进行活动，教师巡回指导。

　　(1)语言区：自编有关青蛙的环保故事。

　　(2)美术区：制作与青蛙有关的环保宣传画。

　　(3)表演区：表演自编的环保故事情节。

　　活动延伸：

　　将制作的环保方面的宣传画放在阅览室展览，供其他班级幼儿观看。