幼儿园《食物旅行记》说课稿

　　一、说教材《食物旅行记》出自出版社出版的二、说教学目标根据教材及大大班孩子的特点，我就认知、能力、情感三方面制定了教育目标，活动目标如下：

　　1、初步了解食物在人体内的消化、吸收过程和消化系统各器官的功能2、初步知道要怎么保护它们分析：

　　从两条目标来看，第一条就是认知与能力目标，意想通过图片、提问等方式让幼儿初步了解食物在人体内的消化、吸收过程和消化系统各器官的功能，从而使幼儿能完整地表达自己的想法，说完整的话；第二条是情感目标，让幼儿在了解之后能够保护好自己的消化系统的器官。

　　三、说活动准备1、活动前准备让幼儿在日常生活中就知道，不能暴饮暴食，学会保护自己。

　　2、活动中准备教学挂图、字卡四、说教法、学法1、教法为了有效的掌握重点，突出难点，我采用的是一种"试听讲结合的方法"。

　　"教学有法，但无定法，贵在得法"。

　　所谓"试听讲做结合的方法"，"视"就是引导幼儿去看，去观察图片，"听"就是倾听教师的语言启发、引导、暗示、示范，"讲"就是幼儿的讲，满足幼儿说的愿望。

　　2、学法主要采用了"兴趣导学法""综合活动法"吸引幼儿积极主动学习，让幼儿在活动过程中"全体活动-全面活动-全程活动-主动活动"提高学习能力。

　　五、说活动过程（一）、故事导入通过讲述故事，让初步了解食物在身体中旅行的过程。

　　（二）、结合挂图，认识消化系统各器官的名称根据图片，了解消化系统各器官的名称，并且能大概的在自己的身体上找到器官的位置。

　　（三）、结合故事内容，了解消化系统个器官的作用能根据故事内容总结各个器官的功能，完整地清晰地表达自己的要说的话。

　　（四）、如何合理地促进消化通过提问，让幼儿初步知道什么事正确饮食习惯（五）、拼图游戏通过游戏，进一步加深对事物消化的理解（六）、请幼儿回家给爸爸妈妈讲讲食物是什么在人的身体里旅行的。