幼儿园数学教案：智救喜洋洋

　　活动目标：

　　1.引导幼儿学会以2个物体为一组的成组数数的方法，并在活动中能进行记录。

　　2.通过闯关活动培养幼儿勇于克服困难的精神；3.引导幼儿体验合作中帮助别人的乐趣。

　　活动准备：

　　1． 环境准备：宽松、和谐的探究氛围和空间环境；2． 经验准备：幼儿基本能够双数，并数到20以内；3． 物质准备：幼儿数数用的雪花片、油画棒、书、纸杯、卡片数量若干；"智救喜洋洋"情景挂图及小图片；闯关记录卡每组一张，记录笔（人手一支）。

　　活动过程：

　　一看图讲故事，以"智救喜洋洋"的情景导入，激发幼儿探究兴趣。

　　1 教师介绍情景图片导入：

　　师："孩子们，你们看这事什么呀？""孩子们，我们一起帮助小羊们来救出喜洋洋，好不好？"2结合活动提出闯关要求。

　　二在闯关活动中，引导幼儿逐步尝试练习2个2个成组数数的方法。

　　1 第一关：踩木桩过河--练习口头成组数数。

　　（1）情景介绍，引导幼儿知道过河时要踩的木桩，知道过河方法（20以内2个2个地数）（2）引导幼儿进行双数的数数，练习口头的成组数数（分组数，逐组过关，加印印章）2 第二关：数数有多少--练习2个2个成组点数10以内数量的物质。

　　（1）结合情景图片进行情景介绍师：我们成功闯过了第一关，灰太狼又拿出了很多雪花片，要让我们用一种好方法把这些东西数得又对又快，接下来就请你们来数一数，先数完并记录好的孩子，用小手示意一下老师。

　　（2）幼儿尝试数并记录，教师指导。

　　（3）请数得快的幼儿介绍方法，数得慢的幼儿介绍方法，引导幼儿比较两个方法。

　　（4）再次数（2个2个地数），教师结合情景挂图帮助幼儿核对，对过关的小组加印印章。

　　3 第三关：不能分开数一数--2个2个成组点数10以内数量的物体。

　　（1）教师鼓励大家勇敢闯关，并提出操作要求。

　　（2）幼儿进行了操作并记录，教师指导。

　　（3） 结合情景挂图帮助幼儿核对自己的结果，成功过关，加印印章。

　　三闯关大胜利，感受数学在生活中的应用。

　　1通过情景小图片介绍情景：孩子们，灰太狼把喜洋洋藏在了这栋大楼的一个房间里，他还说（教师模拟）：这可是一个双数楼层，双数房间，小羊们看你们怎么找，哈哈！（提醒幼儿仔细听）2引导幼儿想出寻找方法，并鼓励他们齐心协力对喜洋洋施救。

　　四自然引导幼儿一起唱《喜洋洋与灰太狼》主题曲，体验成功感和快乐情绪，结束活动。