幼儿园幼儿英语主题教案集锦(5)

　　作为英语老师我应该时刻注意用英语贯穿始终和让幼儿多多开口说英语，给幼儿创造一个良好的英语环境。在教具的制作上应该多多考虑到孩子喜欢大和有色彩的物品的因素，来充分调动孩子的好奇心和积极性。这次的观摩课让我发现随即经验也是我比较薄弱的环节，特别是在幼儿上课时做出令老师意想不到的举动时，应该反应迅速并做好随即调整，使整节课按照预定的方向有序进行。

　　soft  rough  hard and sllippery

　　1.材料: soft（软的）：纸 paper ，纸巾 tissue paper，毛巾 towel

　　hard(硬的）：石头 stone，锅 pot，金属 metal

　　rough（粗造的）：石头 stone，沙 sand

　　smooth（光滑的）：玻璃 glass，鹅卵石 pebble ，镜子 mirror

　　活动目标：

　　一：情感：愿意探索不同物体的触感奥秘，感受用触感判断物体的乐趣。

　　二：认知：了解不同物体的软硬触感，培养用自己的小手来摸一摸什么东西是软的，什么东西是硬的的技能,更好的学习英语单词hard  and  soft。

　　三：技能：发展思维能力，表达能力，倾听和动手能力，养成动手动脑的好习惯。

　　活动准备：

　　一：材料准备：

　　1：教师准备软的(毛巾,棉花等)2：硬的(石头等)物体各五种3：两个神秘箱.

　　二： 知识经验准备：

　　1：软硬物品知识2：准备一个hard and soft 的手势游戏.

　　五、动物世界

　　Rabbit(小班)

　　一、活动目标

　　1.学习单词rabbit并能准备发音。2.学会小兔蹦、跳的动作。

　　3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的兴趣。

　　二、活动准备录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个

　　三、活动过程

　　1.导入课题，安定情绪。（做律动）(Now, children, please do after me)

　　Hand hand, shake shake shake;

　　Shouldrer shouldrer, shake shake shake;

　　Hip Hip, shake shake shake

　　2.主体部分

　　师生问好T: Hello, boys and girls.　C: Hello, Miss Fu.

　　3.导入新词T: Now, Listen carefully.I have red eyes, I have short tail,I have long ears, I have carrot. What am I?T: Can you guess it?　C: 小兔　T: Yes, you are clever(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫"rabbit"，follow me please(幼儿集体念)T: 现在让我们都来问候新朋友"rabbit"吧，we can say "Hello, rabbit"（每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准"rabbit"的发音。集体念儿歌并表演。　教师出示小兔头饰：Now, I'm a rabbit. I can jump（跳两下）现在大家戴上"rabbit"头饰，Follow me please （边念儿歌边做动做）

　　Rabbit ,rabbit 白又白，　Rabbit, rabbit跳一跳　Rabbit ,Rabbit跑一跑（儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆）

　　活动延伸：故事表演《小兔乖乖》

　　在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教师可自己表演，第二遍时可让幼儿分角色表演（大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔）

　　结束部分（听音乐，学小兔跳出活动室）

　　T: Rabbit, listen to the music（教师放音乐）Let's go out.(教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。

　　一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》

　　教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

　　二、基本部分

　　1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

　　师：What is it?

　　生：It's a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍）

　　2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your (book).Here it is的含义。

　　请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。

　　3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your (book,bag,cup,hankie).Here it is。

　　4、 A game游戏 : 瞎子摸象

　　请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说："Show me your (book)，"幼儿就摸取该物并说"Here it is。"

　　摸不对的就换另一名幼儿玩。

　　六、地点教学

　　hospital. Post office.

　　活动内容： 1. 单词 hospital. Post office. 2. 句型 where to go to

　　活动目标： 1. 幼儿能初步掌握单词发音。 2. 能正确理解句型含义。 大胆大声练读。3. 踊跃地参加游戏。

　　活动准备： 1. 挂图 [park zoo hospit post office]  2. 卡片 [park zoo hospit post office]  3. 长绳 5 条。