幼儿园幼儿英语主题教案集锦(6)

　　重难点： 1.post offic 发音。    2. 句型的理解。

　　活动过程：一 . 开始局部 1. 操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo.

　　[ 新单词 ] 出示挂图 应该告诉他上哪去呀？ T: 有一个人告诉你生病。 C: 医院。 T: hospit C: hospit T: go to hospital. C: go to hospital. T: 想去寄信应该到哪去呢？ C: 邮局。 T: post offic C: post offic T: go to post office. C: go to post office.

　　二．游戏部分

　　1. 悄悄话

　　每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，分成 4 组。最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。 { 反复操练 2 次。 }

　　评价：读得好的幼儿给予鼓励。

　　2. 情景扮演

　　两位老师情景对话 " where to? go to T: 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答。

　　{ 操练句型 }

　　T: where to? C: go to park. T: where to? C: go to hospital. T: where to? C: go to zoo. T: where to? C: go to post office.

　　3 火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 去自己想去的地方。 现在就搭上火车。

　　站下车。

　　{ 游戏最后请幼儿当司机，游戏规则：司机问： where to? 乘客答 : go to 招手上车。以对话为主，自由进行。 }

　　三．结束活动

　　愉快的火车旅途中结束本次活动。

　　活动总结 一． 情况分析

　　给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展。只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。开始局部中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。

　　二． 小结

　　会特别注重内容的选材，今后的游戏活动中。适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！