幼儿园教案：桔子宝宝请客

　　活动目标：

　　1、运用多种感官了解桔子的特征，初步感知"1"和"许多"的关系。

　　2、体验和同伴一起分享桔子的快乐。

　　活动准备：

　　教具准备：礼物盒，喷壶（装有桔子汁），水果图片，材料准备：桔篮（1个）桔子、湿纸巾、笑脸粘纸（13人份）；小碟子、果皮篮（3个）场地准备：半圆形位置在前，三个小桌子摆放在后，每桌坐4人；教师坐在正中央，左边放有一个摆放剥桔子用品的桌子（后搬至教室后方）活动过程：

　　一、摸一摸，闻一闻，感知桔子的基本特征1．说说最喜欢的礼物，出示礼物盒导语：今天我给小二班的朋友们带来了一份礼物，就藏在这个漂亮的礼物盒里，你们猜一猜，我可能带来了什么好东西啊！（提示：小手举起来，代表有话说。）找寻4名幼儿猜测（朱唯颖，张子言，果而）预设：可能是甜甜的糖果！--哦，有可能的，是一份甜蜜的礼物巧克力--咦，你平时肯定很喜欢吃巧克力的吧，不过巧克力不能吃太多，否则会有小蛀牙哦。你们猜的都是好吃的，那会不会是好玩的东西啊？

　　小汽车--嗯，XXX最喜欢开的小汽车，是一样好玩的东西，而且想得和别人不一样，真好。

　　娃娃--哦，漂亮的洋娃娃，你平时肯定很喜欢抱抱她，和她做游戏，也有可能！

　　大狗熊--大狗熊！是你喜欢的玩具吧！不过它很大的，这个小礼物盒可能放不下哦2.分别请幼儿把手伸进摸箱，感受桔子形状特征导语：你们猜了那么多好吃的好玩的东西！可这个礼物盒里面装的到底是什么呢？现在啊我要请1个朋友把小手伸到盒子里，摸一摸，然后再猜一猜它到底是什么！谁想先来摸一摸？（朱唯颖、黄君岚、陈睿轩）摸到的东西是你和我的秘密哦，不能给别人看哦！

　　预设：是苹果--哦，你觉得是苹果，苹果长的什么样啊？（圆圆的），你摸到的东西是圆圆的嘛？（是的。）嗯，那有可能是苹果哦！（一边贴出图片）。

　　提问：谁还想再来摸一摸？（请3个小朋友上来猜测）预设：如果有小朋友直接猜出是桔子，也回应：桔子长的什么样？你摸到的东西是圆圆的嘛？

　　是石榴/西瓜/猕猴桃--一边贴出图片，一边回应：有可能的！你们想到的水果真多啊！（边用手一个个示意）提问：它们都是什么形状的啊？（圆圆的）看来礼物盒里面应该是一个圆圆的东西。

　　诶，黄君岚，我问问你呀，刚刚你在礼物盒里面摸到了几个小礼物啊？（1个）回应：哦哟，只有一个啊！那苹果，橘子，石榴到底是哪个呀？

　　导语：我有个办法，等一会儿我请3个朋友再来摸一摸礼物，摸摸它是软软的还是硬硬的，然后你们就能猜出来它到底是什么了！对啦，你猜出来了，也请你放在心里，等一会儿我问你了，请你再告诉我，好嘛？（3个小朋友同时上前摸、猜）提问：谁想再来摸一摸，举起你的小手来！

　　集体提问："刚刚你们摸到的东西圆圆的，那是硬的还是软的？（软的）那是苹果嘛？（不是）嗯，因为苹果硬硬的。

　　是石榴嘛？（不是）为什么？石榴摸起来也是--（也是硬硬的）那会是什么水果宝宝啊？（桔子）回应：嗯，非常有可能！桔子摸起来就是软软的！

　　预设：如果好几个小朋友都猜是桔子，就问问他们，为什么你觉得是桔子啊？桔子是怎么样的？（圆圆的，小小的）那还有其他圆圆，小小的水果吗？（幼儿随意回答）那为什么不是那些水果呢？（幼儿回答，这时候会有讨论）导语：今天我还带来了一个神奇的魔法瓶！把礼物的味道藏在里面了！请你们的小鼻子来闻一闻，看看到底是不是桔子。（慢慢喷一些果汁，边走边问你闻到了什么味道呀？）预设：小朋友可能会说是桔子的味道、香香的味道哦，那你们确定了吗？礼物盒里面的礼物就是桔子？（确定）导语：那我要揭晓谜底啦，登登登登！（打开礼物盒子）哦！你们真聪明！都猜对了！用小手摸发现桔子圆圆的、软软的，小鼻子还闻到了桔子汁清香的味道。现在秋天到了，桔子都丰收了，这个桔子就是严老师从桔园里带来的！

　　二、尝试自己动手剥桔子，在操作中初步感知1和许多的关系1、说一说桔子宝宝，感知1和许多的关系导语：桔子今天看到你们特别开心！所以她还带了许多桔子朋友来看你们！（拿出桔篮）你们看，是不是有好多桔子啊！我们和它们打打招呼，桔子朋友你们好！

　　你们肯定很想和他们做朋友吧！现在你们就到我的小篮子里面，找一个你的桔子宝宝，然后坐回你的小椅子，看看它、摸摸它、还可以闻闻它。

　　提问：一个桔子里还有许多桔子宝宝呢，你们知道桔子宝宝们藏在哪里吗？

　　预设：藏在桔子里面--嗯是的，有许多桔子藏在圆圆的桔子里面提问：那桔子宝宝长的什么样啊，是圆圆的，还是一片一片的？

　　预设：一囊一囊的--诶哟，一听就知道你平时肯定很爱吃桔子的！

　　一片一片的--是的，看来你一定经常吃桔子，很喜欢吃！那在家里是谁来帮你剥桔子的？（爷爷奶奶）提问另一人：那你呢？直到有人说是自己剥桔子的。如果没有，则老师引导：告诉你们，我可是自己给自己剥桔子吃的，你们谁也会和我一样自己剥桔子?