中国蒙台梭利教育历史(4)

　　（二）     发展方向在中国开展蒙氏教育必须符合我国国情，要脚踏实地，勇于探索，逐步前进，应将我国蒙氏教育的发展将按初期、中期与成熟期三个阶段设立目标，实施逐步发展的方针，围绕以下五个主要方面开展工作：

　　1．                 蒙氏教育科学研究。大力提倡从事蒙氏理论与实践、蒙氏双语教学、国际蒙氏教育与学前教育的发展、素质教育等方面的研究以及支持性、前瞻性、基础性政策研究。特别是研究适合我国国情的蒙氏教育方法，及时研究解决教学过程中所遇到的各类问题，为我国蒙氏教育确立办学宗旨与方向。办好专业性学术刊物《中国蒙氏教育- Montessori in China》，为蒙氏教育感兴趣者提供一个交流平台，充分利用刊物的编辑中心作用，汇集国内外优秀幼教专家以及此研究领域的国际权威人士，举办高层次的讲座与国内国际研讨会，给幼教教师、学者、家长和学生一起进行广泛的学术交流与探讨的机会。加强国际间的研究合作，建设世界一流的蒙氏教育研究与信息中心。

　　2．   师资培训与认证。教师的水平与素质是蒙氏教育能否成功实施与发展的关键。要加强教师队伍建设，创建师资培训基地，系统地培训蒙氏教师与双语教师，让教师掌握蒙氏教育知识，树立教师的教学信心，充分调动教师的教学与科研积极性，确保培养出合格的蒙氏教师。要加强教师培养的国际合作，充分利用国际上先进的教育理念、师资、教材以及教学管理等优势与经验，采取先与国际蒙氏机构联合，再寻求独立发展的策略，最终实现教师培训的本土化。严格按照国际蒙氏教师和双语教师的认证标准，研究一套符合我国国情的高水平师资认证评估体系，制定师资格认证标准，建立教师持续发展机制，确保蒙氏教育师资的标准化、规范化与专业化。

　　3．                 教材教具研发。按照国际蒙氏教育的标准，结合我国国情，研发蒙氏幼儿教育的相关产品。除了组织出版系列的蒙氏教育理论与实践方面的着作，还应该研究编写"本土化"的蒙氏或双语教材，降低蒙氏教育法推广的门槛，打造蒙氏教育品牌。蒙氏教具学具在幼儿市场中颇具吸引力，不少幼儿园虽不挂蒙氏招牌，却也想购置蒙氏教具。但是，目前蒙氏教具高昂的市场价格又让他们望而却步，可望而不可及。廉价教具，质量粗糙，安全得不到保证，粗糙教具对孩子的教育与未来成长将产生不良影响。因此，要研发生产适合我国国情的蒙氏优质教具学具和相关的配套设施等，降低成本，最终实现蒙氏教育的平民化。

　　4．教学督导与评估。按照国际蒙氏的标准、我国有关幼儿教育的方针政策以及国家教育的督导政策，监督与指导蒙氏幼儿园的运营与管理，确保蒙氏幼儿园的健康发展。严格按照国际蒙氏幼儿园的认证标准，研究一套符合我国国情的幼儿园认证评估体系，制定蒙氏幼儿园认证标准，确保蒙氏幼儿园的标准化、规范化与专业化。

　　5．标准化蒙氏园推广。研发规范化的样板式蒙氏幼儿园，开展蒙氏幼儿园特许加盟或辅导机制，发挥专业机构的特长，合理利用蒙氏教育资源。搞好蒙台梭利教育理论研究试验基地建设，为教师培训提供实习的基地。

　　四、结束语纵观蒙氏教育在我国的发展史来看，不管如何艰难，都在不断发展。随着我国经济的发展与社会进步，蒙氏教育由于其先进性以及在发达国家取得了空前的成功，得到了社会的广泛认可，预期不久的将来，我国的蒙台梭利幼儿园将如雨后春笋般健康地发展起来。