幼儿园珠心算教案(2)

　　4、出珠像图，并认识，注意区分1和5。 作业：练习1--4。

　　珠心算教案：第二讲 6-10的拨法

　　目标：学会6-10的拨法

　　内容：

　　1、复习上一讲的内容；

　　2、学习6-10的拨法；

　　3、1-10的珠译数。难点：1、9变10的指法；2、掌握合拨、分拨3、区别1、5；2、6；3、7；

　　4、8；9、10珠像图。准备：6-10数字卡。

　　过程：

　　一、 复习1、 熟悉算盘：算盘的组成，珠姐弟的意义；2、 打算盘的姿势：听口令练习三次；3、 拨1--5

　　二、 学习6~10的拨法

　　1、 学习拨入6、7、8、9并用5引出6，演示：6的拨法，强调合拨、分拨的指法。练习：拨入6，拨去6并用数字卡引出7、8、9，指法同6

　　2、 练习拨6、7、8、9，听拨，看拨；3、 儿歌：（上一下一就是6，``````）

　　4、 6~9的连拨

　　5、 认识0上厕所，休息，手指操（复习）

　　三、 学习10的拨法

　　1、 认识10，一根油条加一个鸡蛋是10；

　　2、 盘上拨10；（认识十位档，强调左右手的位置），拨入10，拨去10；

　　3、 幼儿拨10；

　　4、 学习9变10的拨法，指法：右手分拨9，左手进1。练习：游戏：打十响机关枪珠译数，数译珠，试用空拨盘拨珠作业：练习5-7

　　珠心算第三讲 一位数的直加

　　第三讲 一位数的直加

　　目标：学会拨珠1-49，一位数的直加

　　内容：

　　1、学习拨珠1-49

　　2、一位数的直加

　　难点：小数加大数

　　准备：

　　1、《摘苹果》

　　2、49以内的珠译数卡片

　　过程：

　　一、学习拨珠1~49

　　1、 复习拨珠1-10；

　　2、 写出11、15等数让幼儿认，引出11-49。

　　3、 认数，数数；幼儿念，老师拨，到14停住，注意14到15的指法变化；到19注意20的变化，直到49。

　　4、 练习拨珠1-49。（听拨，看拨）

　　休息，上厕所，手指操（一个手指点点``````）

　　二、一位数的直加

　　1、 加法：加法就是增加、越来越多了。

　　2、 "+"号的意义：医院、医生的标志；和数字放在一起，就表示加法，增加了、越来越多了。

　　3、 举例：1+1（加小数）（注意用竖式），幼儿练习；

　　4、 举例：1+6（加大数），幼儿练习

　　三、游戏：小红摘苹果

　　四、 珠译数，数译数

　　五、 空拨盘练习

　　作业：练习8-10

　　珠心算第四、五讲 2-3位数的直加

　　第四、五讲 2-3位数的直加

　　目的：学会2-3位数的直加

　　内容：

　　1、定数1的练习

　　2、三位数的拨法

　　3、2-3位数的直加

　　难点：数位对齐，高位加起的理解

　　准备：《小熊过桥》挂图

　　过程：

　　一、 一二位数分得直加

　　1、 打定数1的练习，定时30秒

　　2、 复习两位数加一位数（34+5教师打，故意打错得数为84，请幼儿指出）

　　3、 练习：23+5 22+55 46+3 96+3 82+6

　　4、 学习两位数的直加，

　　5、 举例：22+55 强调数对齐，高位加起。幼儿练习：11+73 53+45 28+51

　　二、 三位数的拨法：

　　1、 提问：111，只有两只手，三位数怎么拨呢？（幼儿讨论）

　　2、 认识百位档，左右手分别放在百位档与十位档，同时拨入1，然后右手在个位档拨入1。

　　3、 练习：123 768 444 962 743

　　休息，上厕所，手指操（大拇指是爸爸``````）