幼儿园小班音乐教案：小麻雀

一、活动名称：《小麻雀》
二、活动目标：
1、让幼儿感受大小调的不同音乐情绪。
2、学习三角铁和摇铃的使用方法。
              3、体验音乐活动带来的快乐。
三、活动准备：
哭脸和笑脸的卡片
              小鸟玩偶
              三角铁、手摇铃
四、活动过程：
             1、热身律动
             ——《Hello歌》
             2、音感练耳
             ——老鼠按钟（3、5）
                 a、聆听单音（加上柯尔蒙手势）
                    5---3---
                 b、乐器加嗓音
                 c、辨别高低音：55555（双手举起来）
                                33333（双手敲地板）
                 d、再见
             3、倾听音乐
             ——导入：出示难过的表情和伤心的表情
             今天，娇娇给小朋友带了两个有趣的表情，请小朋友观察一下这两个表情有什么不同，并请小朋友模仿一下这两个表情。
             ——出示小鸟玩偶，讲述故事
             教师拿出表情卡纸，幼儿做出相应反应，并听音乐旋律，引导幼儿听辨音乐情绪，并做出相应反应：
             ——微笑卡纸表示开心（音乐为大调）
                 哭脸卡纸表示难过（音乐为小调）
            4、感受音乐
            ——幼儿跟随老师一起做音乐律动
            5、表现音乐
            ——主教老师拿难过的表情卡纸，助教老师拿开心的表情卡纸，站在不同的位置，当音乐中出现不同情绪时，小朋友走到手持相应卡纸的老师身边，用肢体表达与之相对应的情绪。
            6、综合呈现
            ——教师介绍乐器名称，并示范乐器使用方法
            ——（播放收发乐器音乐）将幼儿分成两组（一名老师负责带一组幼儿进行乐器演奏），分发两种不同的乐器
                三角铁表示悲伤的情绪（长调）
                手摇铃表示开心的情绪（短调）
            ——乐器演奏结束，播放收发乐器音乐，助教老师收乐器，助教老师带幼儿进行放松运动
            7、再见仪式
            ——《再见歌》