幼儿园小班音乐活动教案：小花狗 (含课件)

　　活动目标：

　　1.学习歌唱活动，能在歌曲最后一小节结尾处叫"汪汪"。

　　2.在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习乐句变换做动作。

　　3.理解并遵守游戏规则，知道小花狗叫过"汪汪"后，"肉骨头"才能躲起来。

　　活动重点：

　　学唱歌曲，尝试按歌词内容做动作。

　　活动难点：

　　理解并遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　1.歌曲PPT图片4幅。

　　2."小花狗"指偶一个。

　　3.幼儿用书：《小花狗》。

　　4.音乐《小花狗》。

　　活动过程：

　　一、幼儿听教师范唱歌曲《小花狗》，熟悉歌词。

　　1.教师表演小狗，幼儿猜测动物。

　　师：今天我们教室里来了一位小客人，它是谁呢？（教师做小狗动作，学小狗叫）汪汪！是谁呢？

　　2.教师出示图片，清唱歌曲。

　　师：小花狗还会唱歌呢？听一听它唱了什么？（教师唱）3.教师提问，引导幼儿回忆歌曲内容。

　　师：歌曲里唱的是谁？（小狗）小狗什么样子？（做圆圆眼睛的动作）小花狗在做什么？（吃肉骨头）4.教师再次范唱，引导幼儿看幼儿用书《小花狗》画面，进一步熟悉歌词和旋律。

　　师：歌曲里还唱到了什么是我们没听到的？我们再仔细听一听。

　　5. PPT展示相应的图片，帮助幼儿理解、熟悉歌词。

　　师：我们把歌词连起来说说看。

　　6.师幼一起完整朗诵歌词，熟悉歌词的内容、顺序。

　　师：这次我们不看图片能不能唱一唱呢？一起试试。

　　二、幼儿按歌词内容创编动作。

　　1.教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。

　　师：小花狗是什么样子的？谁会用动作表示？"蹲在大门口"怎样做动作？"两眼黑黝黝"怎样做动作？"想吃肉骨头"怎样做动作？

　　2.师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。

　　师：我们边唱歌边把刚才学的动作做出来。

　　3.教师带领幼儿共同边演唱歌曲边做动作。教师用表情、体态强调每句句首歌词重音，并运用动作提示幼儿一拍一下地按乐句做动作。

　　三、幼儿学玩音乐游戏"小花狗"。

　　1.教师介绍游戏玩法与规则。

　　师："小花狗"站在场地的前边，"肉骨头"站在位置的前面，大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后，"小花狗""汪汪"叫两声，"肉骨头"迅速坐下来。（空座位）2.教师扮演"小花狗"。幼儿扮演"肉骨头"，练习2--3次。

　　3.请幼儿送肉骨头给小花狗吃，和小花狗说再见！