小班语言:伞

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2010年05月02日 12:41:17

语言:伞

     ”,                                                                                                       小五班

一.幼儿听“雨声”来引题

提问:你听到了什么?下雨了我们想到外面去玩那该怎么办呢?谁来帮帮老师。(幼儿答:打伞等)

小朋友,我们可以打伞去外面玩,森林里也有很多小动物,它们下雨的时候也有好多有趣的伞,它们的伞是怎样的呢?让我们一起来听一听。

二.教师示范朗诵诗歌“伞”

              提问:1.儿歌的题目叫什么?(出示伞)

                        2.儿歌里有哪些小动物呢?(出示贴绒)

                        3.它们把什么当作伞了?(把贴绒放在小动物相应的地方)

                        辅助提问(1).小喜鹊把什么当作伞了?(出示大扬树)

                        (2).小青蛙把什么当作伞了?(出示大荷叶)

                        (3).小蚂蚁把什么当作伞

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了?(出示大蘑菇)

三.这么好听的诗歌,让我们再来听一听,教师再次朗诵。

               提问:1.小喜鹊为什么会把大扬树当伞?

                        2.小青蛙为什么会把大荷叶当伞?

                        3.小蚂蚁为什么会把大蘑菇当伞?

四.幼儿学习诗歌

               1.幼儿跟教师朗诵一遍。

               2.师幼对念诗歌:(1).幼儿念前半句,教师接后半句,最后两句一起念。

                        (2).教师念前半句,幼儿念后半句,最后两句一起念。

                3.幼儿起立,有感情的完整念一遍。

    五.创编诗歌。

                1.大杨树,大荷叶,大蘑菇都像伞,那小朋友,想一想,你觉得还有什么东西像伞(幼儿轻轻讨论)

                2.请个别幼儿回答(根据

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幼儿回答出示贴绒)

                    还有这么多东西像伞,小朋友真棒,老师就编了一首好听的诗歌,我们一起来听一听好吗?(教师示范仿编诗歌)

                3.再请个别幼儿回答还有什么像伞(出示贴绒),幼儿逐句仿编,再请幼儿连起来给大家念一念。

                4.现在还有好多东西像伞,请幼儿三人一组之间自由创编,创编好后请幼儿一起上来创编,请二到三组。

       5.好,小朋友,大家都很棒,想出很多像伞的东西,回家后可以去念给爸爸妈妈听,好吗?

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