幼儿园小班语言教案：球宝宝的一家(2)

　　活动目标：

　　1．了解气球的特性，知道气球打气后膨胀，放气后体积变小。

　　2．能根据已给的故事情节大胆的讲述。

　　3．乐意参加表演活动，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个。

　　2．纸筒山洞一个。

　　3．大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。

　　活动过程：

　　（一）引出球宝宝的一家。

　　1．教师：今天球宝宝的一家要到我们班来做客了，我们一起来数"一二三"把他们请出来好吗？

　　2．老师出示球宝宝一家。

　　（二）观察比较球宝宝的一家。

　　1．认识球宝宝，并和球宝宝打招呼。

　　2．引导幼儿认识球妈妈和球爸爸。

　　球宝宝的一家有谁呀？（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）3．观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说："红彤彤""黄灿灿""蓝盈盈"等词。

　　（三）表现球爸爸过山洞。

　　1．球宝宝一家今天穿得可漂亮呀，（讲故事"球爸爸说：……"）他们要到哪里去呢？原来他们要出去旅行，什么叫旅行呢？

　　2．边演示边讲述故事第二段，引导幼儿表现球爸爸过山洞的情景。

　　（1）引导幼儿表现球爸爸"着急、跺脚"。

　　（2）幼儿共同表现球爸爸着急、跺脚的样子。

　　（3）幼儿集体表现儿歌两遍。球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力钻也钻不过，急得爸爸把脚跺。

　　3．幼儿想办法帮助球爸爸过山洞。

　　（1）瞧球爸爸多着急呀，小朋友你们愿意帮助球爸爸过山洞吗？那想个什么办法才能让球爸爸过山洞呢？

　　（2）幼儿自由讨论4．师幼共同将球爸爸的气放掉一些，演示球爸爸过山洞。

　　5．幼共同用身体动作表现球爸爸"放气变小"的过程边念儿歌边表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力钻也钻不过，急得爸爸把脚跺。放气了。球爸爸慢慢变瘦了，越来越小。

　　（四）帮助并表演球宝宝背小鸟1．演示并讲述故事第三段。

　　2．想办法帮助球宝宝（1）小朋友你们愿意帮助球宝宝吗？

　　（2）幼儿自由讨论并讲述。

　　3．师幼共同给球宝宝打（吹）气，让球宝宝变大能帮助小鸟。

　　4．师幼共同用身体动作表现球宝宝"吹气变大"的过程球宝宝帮助了小鸟，心里可高兴了，一边走一边还哼着儿歌呢。"球宝宝真瘦小，想帮小鸟帮不了，用力吹气变大了，带着小鸟一起走。"（1）球宝宝他哼着什么歌呢？

　　（2）表现球宝宝变大的过程。

　　（3）师幼共同表现儿歌两遍5．你喜欢球宝宝一家呢？为什么。

　　小结：要向球宝宝一家学习，学习他们会帮助别人，做个乐于助人的好孩子。

　　活动延伸：

　　区域活动：将材料小鸟、纸筒等材料投放在表演区里，供幼儿表演；将气球投放在操作探索区，引导幼探索玩法。

　　资料附录：

　　球宝宝的一家球爸爸说："亲爱的，天气这么好，我们一起去旅行吧。"球宝宝和球妈妈一听高兴极了，球宝宝拍手说："噢，太好啦，可以去旅行了。"他们走啊、走啊，来到了一座山洞前，球宝宝身体小，骨碌一下就钻过去了；球妈妈很苗条，不费力气也钻过去了；哎呀，球爸爸太胖了，怎么钻也钻不过去？球宝宝和球妈妈着急了，喊："球爸爸，加油！球爸爸，加油！"（小朋友一起给球球爸爸加油）可球爸爸再怎么使劲也过不去，它实在太胖了。这可怎么办呢？小朋友赶紧帮助球爸爸想想办法。

　　过了山洞，球宝宝一家又高高兴兴地出发了，他们走啊走啊，走到了一片树林里，忽然听到呜呜呜的哭声。是谁在哭呢？原来是鸟妈妈。球宝宝问，鸟妈妈，你们为什么哭呀？鸟妈妈说："我的翅膀都受伤了，我的鸟宝宝还很小，飞不动，可我还想带着宝宝搬新家。这可怎么办呢？"说完又伤心地哭起来。球妈妈安慰他们说："别急别急，我们来帮助你。"说完球妈妈赶快走过去，让小鸟站在它的肩膀上；球爸爸也过去，让小鸟蹲在它的头顶上。球宝宝也想来帮忙小鸟，可鸟妈妈说："不行不行，你太小了，还是个孩子呢。"小朋友我们一起来告诉球宝宝："不行不行，你太小了，你还是个孩子呢。"可球宝宝很想帮助小鸟，这可怎么办呢？

　　球宝宝一家把小鸟送回家，又快快乐乐去旅行了。