幼儿园小班语言教案：小青蛙听故事 (含课件)(3)

　　一、教学目标：

　　1.欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。

　　2.理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。

　　3.在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。

　　二、教学准备：

　　课件、电视机、电脑三、教学过程：

　　1.谈话引出课题教师：“呱呱呱！谁来了？”（小青蛙）今天老师给你们带来一个小青蛙的故事，想听吗？

　　2.教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容（1）教师讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。

　　（2）提问：（1）故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）（3）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼儿、小青蛙）3.分段讲述（图书1-2页）（1）那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。

　　（2）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）幼儿学一学。

　　（3）小青蛙是怎么听故事的？（又蹦又跳）对话引出，幼儿学一学。

　　（4）想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？

　　4.分段讲述（图书3-4页）（1）教师：哟！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气啦？接下来发生了什么事，我们接着往下听。

　　（2）教师讲述，幼儿倾听。

　　（3）提问：后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭）猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？

　　教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆继续讲故事给它们听。

　　5.鼓励幼儿给故事起名字这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。

　　6.结束活动现在我们把图片宝宝请到区域中，在区域活动时可以讲一讲。