幼儿园小班语言教案:会走路的水果树 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年11月06日 16:01:07

  活动目标1、欣赏故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。

  2、通过添画水果的方式,尝试用故事中的句型仿编部分情节,大胆地继续编故事。

  3、乐意大胆在集体面前讲述,并注意倾听同伴的讲述。

  活动准备:

  1、认识苹果、梨子等水果。

  2、幼儿用书一册,实物投影仪一台。

  3、黑板一块,彩色粉笔若干。

  活动过程:

  一、音乐活动《苹果》,引出主题。

  师生随音乐表演《苹果》。

  启发幼儿仿编歌曲,例如:《桔子》、《香蕉》等。

  秋天到了,水果丰收了,小朋友对哦果园里摘了许多水果,刺猬妈妈是怎么取水果给宝宝吃的?

  二、采用边看图斌提问的方式,初步感知故事内容。

  秋天到了,地上有什么?故事里有谁?刺猬是什么样子的?

  教师:刺猬妈妈出门去找东西,刺猬妈妈路过哪里?树上掉下一只什么?水果落在刺猬妈妈的哪里?刺猬妈妈是怎样将水果带回家的?你觉得刺猬妈妈身上长满了水果,像什么呢?

  重点讲述水果的名称,认识樱桃。

  三、带领幼儿看图完整地欣赏故事。

  提问:刺猬是什么样子的?刺猬妈妈身上有哪些水果?

  教师在黑板上画刺猬,并根据幼儿的讲述在刺猬身上添画水果。

  提问:小刺猬在家门口看见会走路的水果树是谁?

  四、启发幼儿用“刺猬妈妈走过ⅹⅹ树,一只ⅹⅹ正好掉在刺猬妈妈的背上”句型仿编故事情节。

  秋天的果树林里,还有许多果树呢?刺猬妈妈还会走过什么果树?带上什么好吃的水果给小刺猬呢?

  鼓励幼儿仿编故事情节,教师根据幼儿的讲述在刺猬妈妈身上添画水果,然后带领幼儿讲述“刺猬妈妈走过ⅹⅹ树,一只ⅹⅹ正好掉在刺猬妈妈的背上”的情节。

  鼓励幼儿大胆在集体面前讲述自己仿编的句子,同时提醒幼儿认真倾听同伴讲述,养成良好的倾听习惯。


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