幼儿园小班语言活动教案——圆圈圈宝宝 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年04月20日 23:45:59

  活动目标:

  1.能理解作品的内容,根据故事中的描述猜出圆圈圈变成了什么,并学说一句完整话。

  2.乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品。

  活动准备:

  背景图、木偶、蜡笔、画有圆形的绘画纸

  活动过程:

  一.出示木偶引起幼儿欣赏故事的兴趣。

  二.欣赏故事,了解故事的内容和情节。

  1.师讲述故事

  提问:故事题目叫什么?故事里有谁?

  2.结合挂图欣赏第二遍故事,帮助幼儿分析理解故事中的答案。

  理解(1)我要去找小朋友玩,小朋友拍一下,我跳一下。

  理解(2)圆圈圈弟弟一蹦蹦上了天,急得直冒汗,一点一点……

  三.学当小魔术师,尝试在圆形上添画。

  四.大胆表达自己画的内容。

  1.请小朋友告诉圆圈圈妈妈,圆圈圈宝宝变成了什么?

  2.幼儿学说:"我把圆圈圈变成了什么。"

  五.展示作品

  结束

  活动反思

  小班综和活动《圆圈圈宝宝》的设计思路是,小班幼儿已认识圆形,对圆圈圈有着浓厚的兴趣。本活动是让幼儿通过欣赏故事,能根据故事中的描述猜出圆圈圈宝宝们变成了什么,从而激发幼儿去想象,并用完整话说出圆圈圈还会变成什么,最后以绘画的形式表达出来。我根据小班幼儿好奇心强、注意力差的特点,在

  活动中我创设了"变魔术"这一环节,让幼儿感到这不是在添画,而是在玩"变魔术"。从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。本活动是尝试将语言领域与艺术领域相结合。活动中我有几点感想:

  1、活动前,我与幼儿一同认识了许多圆形物品,帮助他们

  积累知识经验,而今天的这个活动则是幼儿经验的一种 再现和提升。因为有了认知经验,他们乐于说,并在说的基础上想象、添画,幼儿的创造能力得到了替升。

  2、请幼儿将作品与客人老师一同欣赏,是有意识地培养幼儿一种不怕生,乐意与人交往的情感与态度。

  不足之处:

  1、 培养小班幼儿语言表达的完整性是很重要的,因此要注意对幼儿语言能力的培养

  对策及感想:

  在本次活动中我最大的收获是:本活动是尝试将语言领域与艺术领域相整合,但活动的定位应在语言领域上,因此,在语言方面还须增强。如:要培养幼儿语言的完整性,在讲完故事时,可先请幼儿一起说:圆圈变太阳,圆圈变气球……最后请幼儿说出圆圈变成了什么?请幼儿与客人老师交流时,幼儿就会自然而然地说出完整话


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