幼儿园小班语言教案：我是谁

　　活动目标

　　1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。

　　2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。

　　3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。

　　活动准备

　　1.幼儿知道自己的姓名。

　　2.请一名教师扮演"快乐天使"参与情境表演；设置游戏区"男孩事件"（有坦克、枪、机器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

　　3.教学音带《我自己》。

　　活动过程

　　1.引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。

　　--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是"快乐天使"来了。

　　--"快乐天使"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。

　　--提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？"快乐天使"想和你们做朋友，她很想知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

　　2.幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。

　　--先请几名幼儿做示范，"快乐天使"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。

　　--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。

　　--教师和"快乐天使"巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。

　　3.游戏：男孩世界、女孩小屋。

　　--"快乐天使"提出游戏要求：我还给大家带来了"男孩世界"、"女孩小屋"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。

　　--教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。

　　--幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。

　　活动建议与提示

　　作为活动延伸，此活动后可让教学音带《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。

　　此活动还可采取"打电话"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。

　　针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现。

　　请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。