幼儿园小班语言活动《老鼠阿姨的礼物》含课件(2)

　　一、活动目标：

　　1、理解故事内容，感知动词听、闻、摸、尝。

　　2、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用。

　　3、愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇。

　　二、活动准备：

　　故事ppt课件、礼物盒、桔子、自制绘本。

　　三、活动过程：

　　（一）聚焦礼物，激发兴趣

　　1．教师提问：你收到过礼物吗?你收到过什么礼物?是谁送给你的?

　　（幼儿喜欢礼物，从谈论礼物入手，容易打开他们的话匣子。此处为导入部分的谈话，比较简短，我要关注的是对话中幼儿的应答）

　　2、教师出示老鼠阿姨的图片

　　提问：今天是谁来送礼物？

　　（通过提问来引出故事名称--《老鼠阿姨的礼物》）

　　请幼儿说一说都是谁来收礼物了。

　　（二）教师播放PPT，幼儿仔细观察画面，理解故事内容

　　教师讲述故事前半段：老鼠阿姨要来送礼物了。看，兔子、小猪、青蛙和松鼠都高高兴兴地过来了。

　　1、提问：盘子里一共有几份礼物？

　　（在幼儿回答、数数的同时，教师播放PPT，出现数字宝宝，这里也帮助幼儿巩固了对数字1-4的认识）

　　老鼠阿姨说："不急不急，一人一个，正正好好。礼物会是什么呢？今天，我要和你们玩一个游戏，我的礼物在盒子里，你们不能用眼睛看，要用其他的办法猜出礼物是什么。"

　　（将故事内容作为教学情境，现场充满新奇感和期待感，让幼儿始终期盼着活动继续进行）

　　2、提问：长耳朵兔子会用什么办法呢？

　　（教师呈现PPT，让幼儿观察画面，进行猜测，说一说长耳朵小兔子用的是什么办法，然后教师总结小兔子的办法是---用长耳朵听）

　　提问：它会听到什么声音呢？我们一起来听一听吧。

　　（教师播放声音，让幼儿听一听，这里主要是让幼儿辨别感受礼物的多少，随后总结小兔子的结论是礼物有很多）

　　3、同上，教师呈现PPT画面，让孩子一一观察大鼻子小猪的办法-----用大鼻子闻，会闻到什么味道？并想象香香的味道会是什么礼物。小松鼠的办法------用手摸，并通过摸一摸桔子和苹果来感受软和硬的不同。在此基础上，教师揭示小松鼠摸了以后感觉硬硬的。大嘴巴青蛙的办法---用大嘴巴尝，并请孩子猜一猜尝到的味道可能是什么，如苦苦的、辣辣的、甜甜的、酸酸的等等，并说一说酸甜苦辣的东西分别有些什么？根据幼儿的回答随机播放有关画面，最后给幼儿留有悬念不告诉幼儿是什么礼物。

　　4、教师出示礼物盒，进行提问：盒子里会是什么礼物呢？教师和幼儿情境表演。

　　（启发孩子的思维。在以上经验基础上运用多感官参与法让幼儿通过耳听、鼻子闻、手摸等多种方法来获得知识体验。通过在真实情境中的操作，进一步复习巩固眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。最后将礼物发给孩子们，共同品尝，感受快乐。）

　　4、最后教师揭晓答案，原来礼物是糖果。并请孩子总结糖果的特征----香香的、硬硬的、甜甜的。

　　六、教师结合绘本和幼儿共同复述故事，结束本课。