幼儿园小班语言活动《小朋友爱上幼儿园》教学案例(2)

　　3 活动中要多给予幼儿鼓励和表扬刚入园的幼儿还保留着家里"小王子、小公主"的性格，比较的以自我为中心，但实际上他们的内心还是比较脆弱的。因此，在活动过程中，我每次都是以鼓励性的话语引导幼儿去倾听、去述说、去表演，在幼儿有一点自己的想法、有一点自己的表演时，我都会及时进行表扬。如：格格第一个上台表演后，虽然她非常紧张致使动作僵硬，但我还是表扬了她。而我却发现表扬了她之后，她的眼睛里迸发出了欣喜，在接下来的活动中，她的表现更加自然、活泼了。这就是鼓励和表扬的魅力。

　　改进建议：陈鹤琴先生说过："积极的鼓励胜于消极的制裁。"在第四环节第五环节中，师幼集体朗诵完儿歌后，我应该用"小鱼他们说小朋友朗诵的真好听，还想再听一遍。"鼓励幼儿继续朗诵儿歌的积极性，而不是用"小鱼他们说小朋友朗诵的不是很好听，还可以用更好听的声音来朗诵。"来打击幼儿的积极性。