幼儿园小班语言教案:谁的游泳圈 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年07月03日 23:17:25

  活动目标:

  1、初步理解画面的主要情节,能在老师的引导下讲出故事的主要内容。

  2、了解救生圈的作用,认识常见的会游泳的动物。

  活动准备:图片四幅,游泳圈一个。

  活动过程:

  一、感知理解画面的主要情节,尝试运用已有经验大胆讲述。

  图一提问:谁来了?小猫去干什么?他发现了什么?

  (引导幼儿说清楚地点、人物,及发生的事件)

  小结:小猫去河边钓鱼,它发现了一个救生圈。

  图二提问:小猫看见了谁?它会怎么对青蛙说?青蛙又回怎么回答?

  小猫又看见了谁?它会怎么说?他们又会怎么回答?

  (引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话)

  小结:小猫问小青蛙:"这是你的游泳圈吗?"小青蛙说:"谢谢,不是,我会游泳,不用游泳圈。"小猫问小乌龟:"这是你的游泳圈吗?"小乌龟说:"谢谢,不是,我会游泳,不用游泳圈。"小猫问小鸭:"这是你的游泳圈吗?"小鸭说:"谢谢,不是,我会游泳,不用游泳圈。"

  图三提问:这到底是谁的呢?谁在和小猫说话?他们会说些什么?

  小结:小鸡着急得赶来了,小猫问:"小鸡,这是你的游泳圈吗?"小鸡说:"是的,谢谢你,这是我丢的。"

  图四提问:小鸡在干什么?小鸡怎么会游泳的?

  小结:戴上游泳圈,小鸡也会游泳啦!

  二、老师完整讲述故事。

  师:这四幅图连起来讲了一个好听的故事,想听吗?

  三、师幼集体讲述故事(由语气、有表情)。

  这个故事好听吗?你也想来讲一讲吗?

  你会像刚才一样讲出小猫着急的样子吗?

  五、迁移新的讲述经验。

  提问:除了小鸡,还有谁也需要游泳圈?

  出示小动物的图片,引导幼儿迁移故事中的语言来问一问,说一说。


互联网 baby611.com
  • 幼儿园教案_分类
  • 关注我们
  • 本类随机推荐
  • 最新教案专题
  • 幼儿园课件
  • 幼教微信群