幼儿园小班语言活动设计:小猫在哪里(看图讲述)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年11月14日 10:04:44

  活动目标1、观察图片,引导幼儿说出小猫所藏的地方,学说方位词:在、上、下、里。

  2、引导幼儿用"有的……有的……"等句式完整讲述图片内容。

  3、鼓励幼儿大胆地进行讲述。

  活动准备一张家庭房间的图片;猫妈妈、小猫贴绒图片若干。

  活动过程:

  一、拍手游戏"上上下下"。

  ※ 动作说明:

  第一句:按节奏拍手,按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。

  第二句:双手握拳绕环,说到数字时伸出手指表示相应的数。

  第三句:双手握拳绕环,说到"没有了"时,双手向两边摊开,表示没有的意思。

  (附儿歌:上上下下,前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,……骨碌骨碌5,骨碌骨碌没有了!)二、看图讲述1、出示图片,请幼儿观察图片内容。

  (1)提问:"这是什么地方?房间里有什么?小猫们在哪里?"(2)教师小结,引出话题。(猫妈妈生了许多小猫,小猫们都在草窝里住着。有一天,猫妈妈出去了,小猫都爬出草窝去玩。)动作说明:

  教师边讲述边操作,分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。

  2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。

  (1)提问:"请小朋友仔细看一看、找一找,小猫藏在什么地方了?"教师鼓励幼儿大胆讲述,讲对后可请幼儿取出小猫卡片,贴到猫妈妈的身边。

  (2)引导幼儿用"有的藏在……上面;有的藏在……下面;有的藏在……里面"的句式完整讲述图片内容。

  三、小结与讲评。

  活动延伸与建议:

  带幼儿玩音乐游戏"找小猫"。


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