幼儿园小班语言教案：小板凳歪歪(2)

　　活动目标：

　　1．学习朗诵儿歌，读准“菜、奶、衣、鸟、哝”的发音。

　　2．运用看图讲述的方法，通过“连环式”地摆放图片学习儿歌的内容。

　　3．体会儿歌诙谐的特点。

　　活动准备：

　　1．小图片：板凳、娃娃、小猴、公鸡、豆虫各两张。

　　2．将图片以“连环”的方式排列在黑板上。

　　活动过程：

　　（一）教师引导幼儿认识儿歌中的物体、动物、人物。

　　1．教师用夸张的动作出示、摆放图片。

　　2．教师用对话的方式引导幼儿一一认识图片中的物体、动物、人物。

　　3．让幼儿准确地练习讲述。

　　(二)教师通过“抽”、“摆”图片引导幼儿学习儿歌。

　　1．教师边摆放、抽取相同内容的图片，边朗诵儿歌。

　　2．教师强调操作教具的动作，引导幼儿关注自己的动作，自然地感知儿歌连环式的结构。

　　3．教师在幼儿有节奏地拍手伴奏下，再次朗诵儿歌一遍。

　　(三)幼儿学习朗诵儿歌。

　　幼儿运用对诵、接诵的方式学习儿歌。

　　(四)鼓励幼儿通过“给你给他朗诵”的方式再次朗诵儿歌。

　　教师自然地引导幼儿相互对同伴念儿歌。

　　活动延伸：

　　家园共育：请小朋友回去后给奶奶搬小板凳，把小板凳歪歪表演给奶奶听。