幼儿园小班语言教案:小老鼠上灯台

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2019年01月10日 19:06:41幼教园地论坛

  活动目标:

  1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。

  2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。

  活动准备:

  1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。

  2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。

  活动进程:

  一、教师带领幼儿听音乐,模仿各种小动物。

  1、听音乐,师生共同自由表演。

  2、教师提问幼儿:刚才你表演了什么动物?你喜欢谁?它是一只什么样的小动物?

  二、教师请幼儿看手偶表演,学念儿歌。

  1、教师边讲述儿歌情节,边演示图片,帮助幼儿理解儿歌。

  2、教师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。

  3、教师表演,幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。

  三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。

  1、以提问形式,加深幼儿对儿歌曲内容的印象。

  (1)、请小朋友说说看,刚才老师表演的这个节目里有谁?(小老鼠)(2)、真棒,那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀?(引导幼儿说出:上灯台,偷油吃)请幼儿一起念几遍。

  (3)、小老鼠,来到这么高的灯台上,偷了油吃后它怎么啦?(下不来)(4)、最后,小老鼠是怎么下来的?(引导幼儿说出:滚下来)谁能上来做滚下来的动作,我们一起来学一下。(请幼儿边做动作边学念:叽里咕噜滚下来)2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到"小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。"时,两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。 教师念到"喵喵喵,猫来了"时学小猫走。

  3、启发幼儿想想"叽哩咕噜滚下来"应该做什么动作?

  教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作,同时身体下蹲。

  3、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。

  (1)鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。

  (2)指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。

  四、教师和幼儿一起完整表演儿歌,感受表演的乐趣。

  1、幼儿扮老鼠,教师扮猫一起表演。

  2、幼儿扮老鼠或"猫"一起表演。

  活动延伸:

  幼儿听歌曲《小老鼠上灯台》


互联网 baby611.com
  • 幼儿园教案_分类
  • 关注我们
  • 本类随机推荐
  • 最新教案专题
  • 幼儿园课件