幼儿园小班语言儿歌:小小魔术师 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年02月03日 23:41:19

  活动目标(一)感知生活中的红、黄、蓝、绿,理解儿歌内容。

  (二)学习儿歌,能大胆仿编儿歌。

  (三)发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。

  活动准备制作电脑课件"魔术师"。

  活动过程一、感知生活中的红、黄、黑、蓝、绿,理解儿歌内容。

  (一)出示"魔术师"图片,吸引幼儿的注意力。

  今天我请来了一位小客人。(出示魔术师)先和他打个招呼吧!

  这魔术师长什么样?他是谁呢?猜猜看?他怎么样啊?

  小结:水彩笔是几个调皮的魔术师。

  魔术师有什么本领?(变魔术)(二)认识魔术道具,颜色宝宝。

  今天这位小小魔术师就要来给我们变魔术了,魔术师变魔术都有道具的!想看看他变魔术用的道具吗?(出示颜色宝宝)它们是谁呀?(彩笔)(三)观看ppt,理解儿歌内容原来是颜色宝宝。有哪些颜色呢?那魔术师会用它们变出什么来呢?你们想知道吗?我们一起来看看吧!(播放红色变太阳)魔术师用哪个颜色又变出了什么?(出示黄色)你们来猜猜会变出什么呢?(黄色变小鸡)魔术师接下来用什么颜色宝宝变魔术了?又会变出什么呢?

  (黑色变老鼠)(蓝色变天空)还剩下绿色宝宝了,绿色宝宝会变出什么呢?(绿色变草地)哇,你们真厉害,变出了这么多东西,我们赶紧来看看魔术师都变出了什么?

  魔术师的表演真精彩,我还把这个表演编成了儿歌,一起来听听。

  二、学习儿歌,能大胆仿编儿歌。

  (一)观看ppt,教师念儿歌儿歌《小小魔术师》

  (二)学习儿歌儿歌念完了,有趣吗?谁来学一学?(个别幼儿回答)大家一起来念一念。(集体)有没有小朋友本领大的,自己来念一念呢?(3-4个幼儿)(三)仿编儿歌魔术师听了这首儿歌可高兴了,一高兴呀,又变了。(出示仿编图)精彩吗?那你会用像刚才儿歌里的话来说一说吗?

  三、发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。

  (一)小组讨论仿编的儿歌现在请你和你身边的好朋友讨论一下,待会给大家说一说。

  (二)请个别幼儿上前交流仿编的儿歌。

  谁来向大家介绍自己编的儿歌?(幼儿交流仿编的内容)你们编的真不错!老师也来编了一个,你们来看看!(播放PPT)我们一起来看图编一编吧!


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