幼儿园小班综合活动课：钻山洞过小桥 (含课件)

学校  教师     年级   亲子班
学科   活动课 课题   钻山洞过小桥 课时 1
教学内容 1.观看《钻山洞过小桥》的PPT，并说说图片的主要内容；
2.学习如何完成“钻山洞过小桥”的游戏；
3.一起做“钻山洞过小桥”的游戏 。

教材分析 主要围绕“钻山洞过小巧“的游戏展开教学，让学生积极地参与游戏活动，并在游戏活动的过程中感受合作的乐趣，懂得合作意识。
教
学
目
标 课程目标 1.学生遵守游戏规则，并顺利完成“钻山洞过小桥”的活动；
2.积极地参与课堂，在共同创作中感受合作的乐趣，树立集体合作意识。
 康复目标   1.运动能力：在游戏活动中能够锻炼身体的平衡能力和相互配合 ，遵守游戏规则；
  2.社会适应：通过同伴游戏懂得人多力量大，培养学生的合作意识
  3.语言能力：学习求助别人，学说句子：加油
教学重
难点 重点：能够完成“钻山洞过小桥”的活动
难点：通过这次“钻山洞过小桥”活动的教学，使学生能够更好参与集体，感受活动的乐趣，并能体会动人多力量大，培养自身的合作意识。
教学准备   儿童钻圈、平衡板、两个小筐子、球篮架、桔子若干、场景布置、星星贴纸
教学过程 教学环节设计 教学意图
 一、导入
  图片导入：小朋友们，上课前先看老师这边（播放PPT出现熊的图片），大家还记得这是什么吗？（熊出没里面的熊大熊二），那我们一起来看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二发现一颗桔子树想去摘桔子，但是它们路上遇到了两个障碍，有山洞和小桥。老师想问同学们喜欢吃桔子吗？学生：喜欢。老师：那同学们会钻山洞和过小桥吗？学生：不会。老师：那等我们学会了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。
  二、揭示课题
老师：在图片里面我们看到了一些小朋友们在玩耍，一开始是排排队钻圈过山洞，后来是走平衡板过小桥，那今天老师就要和同学们一起来玩一个钻山洞过小桥的游戏。表现好的同学会有奖励哦。
  三、新授
1、（布置好场景）老师：小朋友们，我们的第一个障碍是山洞，现在老师想请一位同学上来和老师一起示范一次怎么钻山洞，想上来的小朋友请把小手举起来。
生：举手（抽点一位学生）
老师：带领学生示范完毕及时奖励。然后请全部学生依次钻山洞，表现好的同学奖励星星贴。
2、老师：小朋友们，我们的第二个障碍是小桥，老师一边讲解一边示范一遍怎么过小桥。然后请同学一一过小桥。
游戏规则：（1）先从洞里钻出来，学会爬的手部协调动作。
（2）脚要踩稳慢慢的走平衡桥。（能力好的可独立完成，不好的，老师协助。）以上步骤可分工协作，需要助教老师帮忙。
四、游戏
    老师：现在同学们学会了钻山洞和过小桥，那我们就跟着熊大熊二一起去摘桔子吧。
   （布置场景） 学生分成两队，看看哪队摘的桔子多。
老师协助学生一个个钻过山洞接着站起来走过小桥，来到桔子林前把桔子摘下来放到篮筐里。同学们摘完回座位最后一起分桔子吃。
老师：同学们做的真棒，大家一起来表扬自己，表扬表扬顶呱呱。
五、课堂总结
老师：这节课老师和小朋友们一起做了“钻山洞过小桥”的游戏摘到了很多桔子，小朋友们表现的很棒，都学会了团结协作齐心协力的做事情，这让老师很开心。请助教老师帮小朋友们把手擦干净一起分桔子吃。
行下课礼仪 

调动学生的课堂积极性，主动参与课堂