幼儿园学前班拼音教案集锦(6)

　　2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。

　　学习过程：

　　（一）第三题：我会认。

　　1、打乱顺序，卡片认读词语。

　　2、谁能用这些词语来说一句话？

　　3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）

　　（二）第四题：读读拼拼。

　　1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。

　　2、朗读儿歌。（指名读、齐读）

　　3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。

　　4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。 板书设计：

　　12  an en in un ün   yuan yin yun

　　学习目标：

　　一，知识与能力

　　1、学会前鼻韵母an  en  in  un  ün和整体认读音节yuan  yin  yun，读准音，记清形，正确书写。

　　2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

　　3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

　　5、认识"山、田、左、片、右、风、云、她"8个生字，并能在一定的语境中使用。

　　二，过程与方法

　　1、复习巩固前鼻韵母an  en  in及整体认读音节yuan  yin。

　　2、学习声母与an  en  in组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。

　　三，情感态度与价值观

　　1、继续学习前鼻韵母un  ün及整体认读音节yun，准确拼读音节。

　　2、通过j  q  x与ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。

　　3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

　　5、认识"山、田、左、片、右、风、云、她"8个生字，并能在一定的语境中使用。

　　学习重点：学会前鼻韵母an  en  in  un  ün和整体认读音节yuan  yin  yun。

　　学习难点：掌握en  in  yun的读音，掌握整体认读音节yuan。

　　学习时间：3课时 第 一 课 时

　　课时目标：学会前鼻韵母an  en  in和整体认读音节yuan  yin，读准音，记清形，正确书写。

　　学习过程：

　　（一）复习检查。

　　1、卡片认读复韵母：ai   ei   ui   ao   ou   iu   ie   üe   er .

　　教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。

　　2、出示整体认读音节ye   yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。

　　（二）提出学习任务。

　　今天我们要学习鼻韵母，板书：an  en  in。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发"n"的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读"前鼻韵母"2遍。

　　（三）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。

　　1、看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准"安"的音。指名读"天安门"。简介天安门，天安门的"安"就是韵母an。

　　2、学习an的发音。

　　（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。

　　（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。

　　（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。

　　3、an的四声练习：ān（天安门）     ǎn（俺家）     àn（黑暗）

　　4、学习整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？

　　5、学习发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。

　　6、yuan的声调标在a上，进行四声练习：

　　yuān（冤家）     yuán（原因）yuǎn（遥远）     yuàn（庭院）

　　（四）学习前鼻韵母en。

　　1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en

　　2、学习en的发音：启发学生用学习an的方法练习en 的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。

　　3、教师领读、指名读、齐读。

　　4、en的四声练习，声调标在e上。     ēn（恩情）（周恩来）     èn（摁铃）