学前班数学下册教案：第14课时8的组成

活动目标：
    1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。
    2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
    3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。
    重点：学习8的组成
    难点：引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系
    活动过程：
    一、集体活动
    复习7的组成---碰球
    今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。
    二、小组活动，学习8的组成
    A、第一、二组，给圆点涂色。

    数一数，每个格子里的圆点有几个？（8个）
    将8个圆点分成两份，请你分一分8个圆点有几种分法，用油画棒给圆点涂色。
    B、第三、四组，分雪花片记录。
    C、印点子做记录。
    三、活动评价
    1、复习8的组成
    我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8？每一组的分合有没有重复？8分成两分有几种分法？你们看哪一种分合式是有序的？
    2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
    请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢？（右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数）
    请大家把分合式读一遍，以后我们都要有序的分合和记录