学前班数学教案：图形变换

　　学前班数学教案：图形变换活动目标：1、复习各种几何图形，能排除大小、颜色、摆放位置的干扰，正确辨别图形，进行分类计数。
　　
　　2、通过让幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化、转换。
　　
　　3、尝试利用图形拼出各种物体，发展幼儿的想象力和操作能力。
　　
　　活动重点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化、转换。
　　
　　活动难点：尝试利用图形拼出各种物体。
　　
　　活动准备：1、教具：多媒体课件；各种图形的纸一套。
　　
　　2、学具：每人一套各种图形的纸和一张白纸、固体胶。
　　
　　活动过程：一、做拍手律动，稳定幼儿情绪。
　　
　　二、谈话引入。
　　
　　师：小朋友们好！今天我们班来了一位小客人，你们想知道他是谁吗？（想）师：请看视频，他是谁呀？（机器人）师：今天机器人要来和小朋友做游戏，小朋友高兴吗？（高兴）三、复习各种几何图形，正确辨别图形，进行分类计数。
　　
　　师：现在我们一起来看看机器人。机器人是由哪些图形组成的?
　　
　　幼：由正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形组成。
　　
　　师：每种图形各有多少个?小朋友仔细看看，举手回答。
　　
　　幼儿回答老师将正确结果记录在表格里。
　　
　　四、感知图形变换。
　　
　　1、老师示范图形变换师：这些图形除了能拼成有趣的机器人，它们还会变魔术呢！小朋友们想看吗？（想看）魔术一：出示一张正方形纸，老师念：叮当法术变变变。
　　
　　师：正方形变成了什么图形？（三角形）师：谁知道正方形是怎样变成三角形的？
　　
　　幼：把正方形纸对角折一下就变成了三角形。
　　
　　魔术二：叮当法术变变变，正方形又变成了什么图形？（长方形）师：正方形是怎样变成长方形的？
　　
　　幼：把正方形纸对边折一下就变成了长方形。
　　
　　魔术三：叮当法术变变变，正方形变成了什么图形？（梯形）师：正方形是怎样变成梯形的？
　　
　　幼：从正方形的一条边向对边斜折一下就变成了梯形。
　　
　　魔术四：叮当法术变变变，正方形变成了什么图形？（三角形和梯形）师：正方形是怎样变成三角形和梯形的？
　　
　　幼：折去正方形的一个角就能变成三角形和梯形。
　　
　　2、幼儿分成四组分别操作正方形、长方形、三角形、圆形的变换。
　　
　　师：小朋友 们想当魔术师吗？（想）请你们从桌上拿一张图形纸，先看看它是什么形状的，然后再来变一变，比一比哪个魔术师最能干，变出的图形和别 人        的不一样。变完后迅速放在桌子的左上角坐好。
　　
　　3、请幼儿说说变化的结果，老师引导幼儿进行归纳。
　　
　　①请第一组回答正方形的变化结果。
　　
　　小朋友要用完整的话回答，比如：我把正方形纸对角折一下变成了三角形。
　　
　　幼：我把正方形纸对角折一下变成了三角形。
　　
　　幼：我把正方形纸对边折一下变成了长方形。
　　
　　幼：我从正方形中间斜折一下变成了两个梯形。
　　
　　幼：我折去正方形的一个角变成了三角形和梯形。
　　
　　②请第二组回答长方形的变化结果。
　　
　　幼：我把长方形纸对角折一下变成了三角形。
　　
　　幼：我把长方形纸对边折一下变成了长方形和正方形。
　　
　　幼：我把长方形沿一条斜线折变成了两个梯形。