幼儿园《蛤蟆大姐穿新衣》教学设计及反思

　　一、活动目标1.理解儿歌内容，初步学会朗诵儿歌，并能正确发音2.知道做事要动脑筋，要有自己的主见二、活动准备花裙子、花袄、花裤、蝴蝶结各一件，幼儿用书三、活动过程1. 提问，引发幼儿讨论--你们穿新衣服的时候是什么心情？

　　--有位蛤蟆大姐穿了新衣服，可是后来却哭的很伤心，这是为什么呢？

　　2.欣赏儿歌，初步理解故事内容--教师朗诵--幼儿边听边看书--蛤蟆大姐开始为什么高兴？后来又为什么流眼泪？

　　3.再次欣赏，进一步理解内容--边念边展示花裙、花袄、花裤、蝴蝶结，帮助加深印象--为什么改成花袄，为什么又改成花裤，为什么又改成蝴蝶结？

　　--最后为什么又哭了？

　　4.学会念儿歌（注意蛤蟆、裙、袄、裤的正确读音）四、教学反思1.幼儿学生随意性较大，各方面都处于不成熟阶段，念儿歌的时候要严格要求学生手指一个字一个字的指好，跟上老师的步骤。

　　2.对课文进行抄写，提高对汉子的印象，并对个别字进行训练指导。

　　3.对容易读错的字多次强调训练4.讲念该故事的时候要充分注意感情色彩，尽量吸引孩子的注意力，提高兴趣。