幼儿园中班故事活动教案《会爆炸的苹果》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年03月01日 15:01:28

  活动目标1.认知目标:理解故事的情节线索和人物形象特点,丰富词语:好奇、摇头晃脑。

  2.情感目标:萌发热爱劳动、诚实善良的感情。

  3.能力目标:开动脑筋,大胆地想象故事的发展与结局,编构有趣的故事情节。

  活动准备与故事内容相符合的桌面教具一套,苹果一个。

  活动过程一、提出问题,导入活动教师出示苹果,提问:小朋友,这是什么?你们看见过会爆炸的苹果吗?苹果怎么会爆炸呢?今天老师就给你们讲个故事,名字叫《会爆炸的苹果》。

  二、教师讲述第一遍故事,幼儿初步感知故事(一)教师用动作、表情有感情地讲述故事(二)提问:1. 故事的名字叫什么?故事里有谁?

  2. 狐狸的苹果是用什么做的?

  三、教师讲述第二遍故事,幼儿深入理解故事(一)教师边操作桌面教具边讲故事一遍,(二)通过提问帮助幼儿理解故事内容1. 秋天到了,小猪种的苹果树怎样了?谁飞来发现了苹果树?它是怎样说的?

  2. 狐狸看见苹果对小猪说了什么?小猪是怎样回答的?

  3. 狐狸用什么做了一棵假苹果树?它跑去对小猪说了什么?

  4. 小猪听了很好奇,什么是"好奇"?

  5. 狐狸为什么很神气?它神气的样子可以用一个什么词来说?(学习词语"摇头晃脑")6. 小猪答应用多少苹果去换狐狸的一个苹果?

  四、幼儿边听故事录音,边学说故事中人物的对话。

  提问:故事里的小猪是怎样的?狐狸是怎样的?你喜欢谁?为什么?

  五、结束活动:幼儿续编故事(一)提问:小猪会上狐狸的当吗?小猪怎样才发现狐狸的苹果是假的呢?

  (二)启发幼儿讨论可以戳穿狐狸骗局的方法。一种是小猪自己发现,一种是别的动物来帮助。鼓励幼儿大胆想象,想出不同的方法。

  (三)请幼儿把刚才想的方法编进故事里去,使它变成有趣的故事情节并讲出来。帮助幼儿正确使用句子和词语。

  活动延伸1.延伸至表演区,小朋友利用头饰和其他物品进行故事表演,体验表演的乐趣。

  2.把戳穿狐狸骗局的方法画下来贴到美工角。

  故事《会爆炸的苹果》

  小猪种了一棵苹果树,秋天到了,苹果树上结满了红通通的大苹果,小猪心里真高兴啊!

  一天小猪正在树下休息,一只小鸟飞来了。小鸟发现了这么多的苹果,叽叽喳喳地叫了起来:"太好了,太好了,小猪的苹果树上结出这么多的苹果啦!"小鸟的叫声,引来了一只狐狸,狐狸抬头看着那些红彤彤的苹果,口水都要流下了,他对小猪说:"这苹果一定很甜。给我几个尝尝,怎么样?"小猪看着狐狸的馋相,摇摇头说:"要想吃,还是你自己种吧!"可狐狸不爱劳动,也没有耐心种苹果树。有一天,狐狸想出一个坏主意,他把几只大红气球栓到树上,然后跑去对小猪说:"我种了一棵最新品种的苹果树,几天就结苹果了,个个苹果又红又大。比起我的苹果,你的大苹果只能算小苹果啦!"小猪听了很好奇,就去看狐狸的苹果树。他站在树下一看,高高的树梢上挂着几个特大的红红的苹果。小猪也想种出这么大的苹果,他对狐狸说:"请你换给我一个苹果吧,我想用它做种子。"狐狸这下可神气了,摇头晃脑的说:换是可以的,但是这些苹果特别大,又特别珍贵,所以你要拿好多小苹果才能换我的一个大红苹果。"小猪答应用三筐小苹果来换狐狸的一个大苹果。

  小猪吭哧吭哧地拖来三筐苹果,狐狸也准备上树去采他的苹果了,远处的小鸟知道了这一切,心里着急的想:"小猪,你可不能上狐狸的当啊!"小朋友们,你们看小猪会上当吗?小猪怎样才能发现狐狸的苹果是假的呢?

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