幼儿园中班绘本《没有不方便》

　　活动目标：

　　1、 能在教师引导下通过分段阅读图画书，仔细观察人物的表情和行为。

　　2、 能通过观察画面细节推测判断人物的心理状态。

　　3、 能尊重残疾人并激发帮助他们的愿望。

　　活动准备：

　　教学大书《没有不方便》；幼儿用书《没有不方便》；PPT课件。

　　活动过程：

　　1. PPT1出示图画书扉页。

　　今天老师请来了一位新朋友，他的名字叫王阿明，我们一起和他打个招呼。

　　幼：王阿明好。

　　2. 引导幼儿观察PPT2,猜测王阿明为什么不和小朋友一起玩.

　　师:瞧,下课了,小朋友们都在外面玩什么?

　　引导幼儿说：房子里面的是王阿明，有的小朋友们在玩皮球，有的在跳绳，有的在捉蝴蝶。

　　师:看,还有谁没出来?猜猜他为什么不出来?

　　幼儿进行猜测。

　　3. 播放PPT3,老师边做动作边说,哦,因为他的脚不好。当小朋友们看到王阿明是什么样的表情和动作？你从哪里看出来,引导幼儿看小朋友的眼睛睁的大大的,手捂着嘴巴。学学看！（教师与幼儿进行互动）

　　4. PPT4 阿明因为脚不太方便,不能跟我们一起玩,其他小朋友看到这样都很难过,看他们的表情.远足的时候,阿明走的很慢,还背着重重的书包,看阿明的表情。

　　5. PPT5这个小朋友的名字叫小猴子,他在干什么呢?其他小朋友和阿明看到他这样做是什么表情?他这样做对吗?我们也不能这样做,这样做是不礼貌的.

　　6. PPT6 看,他们又去远足了,小朋友和阿明的心情怎么样?猜猜他们怎么会成为好朋友的?

　　7.  幼儿自主阅读图画书，了解后半截故事情节，找到阿明与小猴子成为好朋友的原因。教师说明自主阅读的要求（轻轻地，一页一页地翻看）。

　　--小猴子后来发生了什么事情？

　　--当阿明看到小猴子腿摔坏了，心里是怎么想的？

　　--阿明是怎样帮助小猴子的？

　　--你们觉得阿明棒不棒?

　　教师小结:是啊,阿明一点没有给大家带来不方便,不但能照顾自己,还能帮助别人呢。

　　8. PPT7 展示故事大书的封面,介绍书名----没有不方便。

　　9. 完整欣赏故事。

　　--教师和幼儿一起阅读故事小书，重点提示幼儿跟着教师逐页翻书阅读。

　　10. PPT8出示一些残疾人照片。

　　在我们的生活中也经常会看到一些,眼睛,手脚不方便的人,他们都是残疾人。他们会遇到哪些不方便的事情呢?我们可以怎么帮助他们,让他们感觉没有不方便呢?

　　11. 活动延伸:

　　PPT9 展示一些社会为残疾人提供的无障碍设施,让残疾人感觉没有不方便。

　　12. 结束: 播放歌曲<爱的奉献>.让我们人人献出一点爱,让世界充满爱。