幼儿园语言活动早阅《谁拉的便便》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年12月24日 11:07:14

  活动目标:

  1.观察画面内容,初步了解各种动物及人的便便各有不同。

  2.懂得大便后要擦屁股、提裤子、冲马桶、洗手的卫生习惯。

  活动准备:

  1.《谁拉的便便》绘本、ppt2. 纸制马桶、不同便便和小动物的图片。

  活动过程:

  一、谈话导入活动。

  1.出示马桶图片,请幼儿说说它是什么?在哪里见过?有什么用?

  教师引导幼儿说出马桶都是设在厕所里,是用来拉便便的。

  2.提问小朋友,平时自己便便时,有没有观察过便便的样子?是什么形状的?什么颜色的?

  3.请小朋友说说自己见过的其它动物的便便。

  教师:不仅是小朋友每天都要拉便便,小动物们每天也是会拉便便的。小朋友有没有见过其他小动物拉的便便?它们都是什么样子的?

  让幼儿自由讨论,自己见过的动物便便。

  二、讲述故事《谁拉的便便 》:认识不同动物和人的便便。

  1.播放图片一 ,请幼儿观察封面及了解书名。

  引导语:老师这里有一个好听的故事,故事里有很多小动物拉的便便,小朋友要不要来猜猜看,是谁拉的便便呢?我们首先来看一下,封面上有谁?它们在干什么?

  2.逐页展示图片,引导幼儿观察、讨论。

  (1)教师:这是谁拉的便便?你是从哪里看出来的?让我来敲敲门,看看是谁(教师翻开厕所门折页)。教师扮演厕所里的小动物说:吱吱吱,我拉的,我是小老鼠。

  教师:老鼠的便便是什么样子的?像什么?

  教师小结:老鼠的便便是两头尖尖,像米粒,一粒一粒的。

  (2)教师:这是谁拉的便便?你怎么知道的?我们一起敲门,教师:汪汪汪,我拉的,我是小狗。

  教师:小狗拉的便便是什么样的?像什么?

  教师小结:小狗的便便像蚯蚓,是一条一条的。

  (3)教师:这是谁拉的便便?你是怎么看出来的?请一个小朋友来敲门,师:咩咩咩,我拉的,我是小羊。

  教师:小羊拉的便便是什么样的?像什么?

  教师小结:出示梅子干,小羊的便便是一颗一颗,圆圆的,像小石头,也像梅子干。)(4)教师:这是谁拉的便便?你是从哪里看出来的?我们一起敲门。教师:哞哞哞,我拉的,我是小牛。

  教师:小牛的便便是什么样的?像什么呢?

  教师小结:因为小牛吃的多,拉的便便就像一座小山,小牛的便便是一大滩的。

  (5)教师:这是谁拉的便便?咦,怎么没有人,奇怪,人到哪儿去了?这个便便到底是谁拉的?(引导幼儿观察有这样)人到哪里去了?谁能帮我们找找看。(请一个幼儿上来翻书)教师:我拉的,我是小朋友。这个小朋友好棒哦,拉完便便还把便便冲掉,真能干。

  教师小结:小朋友的便便是一坨一坨的。

  3. 教师小结:小动物和人拉的便便都不一样,每种便便的形状都不一样,都有自己的特征。

  三、游戏:谁拉的便便 ,加深对不同便便的认识。

  1.出示用纸做的马桶,师:好臭呀,是不是便便忘记冲了呀?我们来看看(打开马桶盖):哎哟,真的没有冲哦,是谁的便便?(小狗的, 图谱验证)2.教师出示动物们的图片:谁能把小狗找出来,把小狗的图片贴在这个马桶下面,让大家都知道小狗拉的便便是这个样子的。

  3.师:还有几个小马桶呢?谁来看看是谁拉的便便?(请几上幼儿上台打开马桶盖并说说是谁拉的便便,并把小动物找出来贴在相应马桶的下面。)4.师小结:拉完了便便,一定不能忘记冲便便。我们来对它们说:以后拉完便便要记得冲马桶哦。

  四、了解上厕所的步骤,养成良好的卫生习惯1.观看拉便便视频教师:那拉完便便,除了要冲马桶,还要做什么?今天我还带来一个大哥哥。他拉便便的时候做得可好了,我们一起来看看(播放视频)。

  2.来拉便便:

  教师:大哥哥拉完便便怎么做的?

  请幼儿来说说拉便便后应该怎样做才是讲卫生的好宝宝?

  教师小结:拉完便便要先擦屁股再提裤子然后冲马桶最后洗洗手。儿歌:拉完便便擦屁股,拿来纸,折一下,从前往后轻轻擦,裤子慢慢往上提、之后记得冲马桶,再把小手洗一洗,卫生习惯养好了,干干净净人人爱。

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