幼儿园大班公开课教案:母鸡萝丝去散步 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年05月14日 14:38:29
一、教学目标
    1.通过阅读图画、上下图的观察对比,了解故事的情节发生和发展,培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。
    2.体会图画的幽默诙谐,在读图中感受阅读的乐趣。
  3.习得简单的阅读绘本的方法,进一步激发阅读绘本的兴趣。
二、活动准备
PPT课件,母鸡头饰。
三、活动过程
   (一)封面阅读  设悬导入
   (二)1.谈话回忆:还记得这学期我们一起读过哪些绘本吗?
2.今天,老师带给小朋友一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》。
3.这是母鸡萝丝生活的农场,你看到了什么?瞧,母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景喽。
4.可就在这快乐安详的背后,却潜藏着危险,看,母鸡萝丝知道背后的危险吗?猜猜她最终被狐狸吃掉了吗?
二、引导阅读  想象练说
1.让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧!、她走过院子,呀!狐狸扑上来啦!猜猜:狐狸抓到母鸡了吗?如果没有,是什么让她逃离了危险呢?引导观察图中的钉耙,会不会和钉耙有关系呢?(生说)
2.引导学生说出图中的意思。总结:看绘本时,除了要大胆猜,还要细心看
3.哎!这是虚惊一场!母鸡知道生后发生的可笑的一幕吗?(不知道)她继续往前走,她绕过池塘, 瞧,狐狸这次离她更近了,当时还有哪些小动物在场?(蝴蝶、青蛙、小鸟)把你自己当做它们,想想它们当时会怎么说?(生想象说),可是,当时的场景太吓人,它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡,这回估计没救了。
4.出示PPT7,观图说话。(突然,狐狸脚下一滑,“扑嗵”一声,一头栽到池塘里,水花四溅,差点把狐狸淹死。)总结评价。(板书:清楚说)
5.这只倒霉的狐狸啊!没捉到母鸡,倒弄得自己像个落汤鸡。接着,母鸡又到哪些地方散步呢?又经历了哪些惊险的故事呢?接下来,就请你大胆猜,细心看、清楚说了。
  6.出示画面,引导学生讲述画面背后的故事。
三、回味感悟  咀嚼反刍
1.回忆,体会乐趣(1)、老师刚刚发现你们看书时都笑了,笑什么呢?经典的绘本总是让人回味无穷,幻灯再播放一遍故事,想想哪一页的故事让你感到最好笑?
    2.对于狐狸来说,这一路充满了辛苦和失败,对于母鸡来说,这一路却平安而愉快,母鸡萝丝回到家一定会回忆起她快乐的散步,还记得她都去过哪些地方吗?体会动词的不同表示动作的不同。
3.说演,内化语言
(1)老师饰演母鸡萝丝,请学生将最好笑的一幕讲给“母鸡”听。
  (2)你想对那只狐狸说什么?
四、拓展延伸  推荐阅读
    1.知道这本书的作者是谁吗?
    2.从哪里能知道?(封面)这本书的文字和图画都是佩特·哈群斯创作的,她是一位既会文章写又会画图画的人。《母鸡萝丝去散步》是她创作的第一部绘本,她创作的绘本色彩非常明丽,讲述的故事幽默好笑。
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