幼儿园绘本故事教案《谁咬了我的大饼》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年02月14日 14:41:33

  设计意图:

  《谁咬了我的大饼》这个故事情节简单、有趣,适合幼儿的年龄特点。从小猪发现自己做的大饼被谁咬了一口开始设置悬念,通过询问不同的朋友,发现每个朋友都有自己独特的牙印,谜底豁然解开。

  活动名称:《谁咬了我的大饼》          领域:语言活动目标:

  1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。

  2、尝试用完整的语句表述:"是你咬了我的大饼吗?"3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣活动重点:

  理解故事内容,学说故事中的对话。

  活动难点:

  比较牙印的不同,并作出判断。

  活动准备:

  1、《谁咬了我的大饼》的ppt;2、饼干若干。

  活动过程:

  一:引出课题师:今天老师带来了一本好看的故事书,小朋友想看吗?

  出示图画书1:看,这是什么呀?(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊?

  师:**是你咬了我的大饼吗?

  师:***是你咬了我的大饼吗?

  那到底是谁咬了我的大饼呢?

  教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状 的?(半圆形的)二.理解故事1、师:小猪决定去问问它的朋友,它走啊走,遇到谁啦?(小鸟) 小猪会怎样问它呢?(请幼儿问)"小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗?"小鸟说:"不是我,你看!小鸟在大饼上咬了一口,啊呜!"师:小朋友帮小猪看看,小鸟咬的是怎么样的,和原来的那个牙印一样吗?是不是小鸟咬的呢?小猪说:嗯,果然不一样。

  2、师:小猪又遇见谁啦?(小兔)小猪会怎样问小兔呢?"小兔是你咬了我的大饼吗?"小兔说:"不是我不是我,不信你看!说完兔子在大饼上咬了一口,你们看是不是小兔?(不是)小猪说:果然不一样。

  3、小猪又遇见了狐狸,谁来帮助小猪问问狐狸吧,还有谁来用响亮的声音问一问… "狐狸是你咬了我的大饼吗?狐狸说:不是我,不是我,狐狸在大饼上咬了一口,狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的。(大大的三角形)和半圆形的牙印一样吗?是不是狐狸咬的呢?小猪会怎么说呢?(果然不一样。)4 、小猪又遇见谁了?(鳄鱼)小猪会怎样问鳄鱼?鳄鱼说:不是我,不是我,你看!鳄鱼在大饼上咬了一口,鳄鱼咬的牙印是什么样子的?(尖尖的,锯齿一样)看来也不是鳄鱼咬的。小猪会怎么说?(果然不一样。)5、最后小猪又遇见了谁?(河马)小猪会怎样问河马?河马张开大嘴,轻轻的咬了一小口,看看,大饼变得怎么样了?河马咬出来的牙印是什么样子的?

  小结:小鸟的嘴巴要出来的一口是小小的三角形,小兔的是三瓣嘴, 狐狸咬了一个大三角,鳄鱼咬掉了一个大锯齿,河马咬掉了半个大饼,他们咬的牙印和这个半圆形的牙印都不一样,所以都不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢,真奇怪!

  6、教师继续讲述结尾:小猪的肚子也有点饿了,它也咬了一口,啊呜!(吧唧吧唧)真好吃!他一边嚼着大饼一边想:是谁咬了我的大饼呢?原来是小猪自己咬的!真是一只糊涂的小猪呀!

  三、找牙印(出示不同动物的牙印)请小朋友找一找,这些牙印都是谁的?

  四、结束活动,吃饼干(出示饼干)小猪做的饼干真好吃,我们一起洗小手,也去吃饼干,看看宝宝咬下来的缺口是什么样子的?


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